輔音字母的雙寫(xiě)

摘 要：在初中階段對(duì)于輔音字母的雙寫(xiě)問(wèn)題，學(xué)生會(huì)覺(jué)得容易混淆，在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生經(jīng)常被這樣的問(wèn)題所困擾。對(duì)為什么要雙寫(xiě)、什么情況下有輔音字母雙寫(xiě)現(xiàn)象、哪些輔音字母需雙寫(xiě)和雙寫(xiě)需要注意的幾種情況加以總結(jié)歸納。

關(guān)鍵詞：英語(yǔ)；輔音字母；雙寫(xiě)

在初中階段對(duì)于輔音字母的雙寫(xiě)問(wèn)題，學(xué)生會(huì)覺(jué)得容易混淆，在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生經(jīng)常被這樣的問(wèn)題所困擾。我在多年的教學(xué)實(shí)踐中加以總結(jié)歸納如下：

一、為什么要雙寫(xiě)

關(guān)于輔音字母的雙寫(xiě)問(wèn)題，一般語(yǔ)法書(shū)上通常只是說(shuō)：以重讀閉音節(jié)結(jié)尾、且詞尾只有一個(gè)輔音字母的詞，再加一個(gè)以元音字母開(kāi)始的詞尾或后綴時(shí)，要雙寫(xiě)該輔音字母。這句話(huà)只說(shuō)明了雙寫(xiě)輔音字母的規(guī)則，而沒(méi)有指出為什么要雙寫(xiě)輔音字母的原因。

英語(yǔ)是拼音文字。英語(yǔ)單詞拼寫(xiě)中的雙寫(xiě)輔音字母問(wèn)題的產(chǎn)生，是由于英語(yǔ)中不同的字母組合有不同發(fā)音規(guī)則的緣故。簡(jiǎn)單地說(shuō)，輔音字母雙寫(xiě)的原因只有一個(gè)，就是為了使一個(gè)詞在添加了-ing，-ed，-er等詞尾或詞綴之后，原有部分的發(fā)音保持不變。

二、什么情況下有輔音字母雙寫(xiě)現(xiàn)象

以重讀閉音節(jié)結(jié)尾、且詞尾只有一個(gè)輔音字母的詞（即詞尾是以一個(gè)元音字母加一個(gè)輔音字母構(gòu)成的重讀音節(jié)），在以下三種情況下需雙寫(xiě)輔音字母：

1.規(guī)則變化的動(dòng)詞在變?yōu)檫^(guò)去式、過(guò)去分詞加-ed或現(xiàn)在分詞加-ing時(shí)。

例如：fit—fitted—fitting

2.形容詞或副詞后面加-er，-est構(gòu)成比較級(jí)、最高級(jí)時(shí)。

例如：fat—fatter—fattest

3.一些名詞、動(dòng)詞、形容詞等加上-er，-en，-able，-ish等以元音字母開(kāi)始的后綴，構(gòu)成新詞（即派生詞）時(shí)。

例如：shop（v.購(gòu)物）—shopper（n.購(gòu)物者）

三、哪些輔音字母需雙寫(xiě)

在現(xiàn)代英語(yǔ)中，b， d， g， l， m， n， p， r， t等9個(gè)輔音字母在重讀閉音節(jié)中必須雙寫(xiě)。在26個(gè)英語(yǔ)字母里，輔音字母雖然占了20個(gè)（不含字母y），可并不是每一個(gè)輔音字母都可以單獨(dú)與一個(gè)元音字母構(gòu)成閉音節(jié)出現(xiàn)在詞尾的。

1.輔音字母b的雙寫(xiě)，例如：rob—robbed，robbing

2.輔音字母d的雙寫(xiě)，例如：red—redden，reddish

3.輔音字母g的雙寫(xiě)，例如：big—bigger，biggest

4.輔音字母l的雙寫(xiě)，例如：control—controlled，controlling

5.輔音字母m的雙寫(xiě)，例如：swim—swimming

6.輔音字母n的雙寫(xiě)，例如：pin—pinned，pinning

7.輔音字母p的雙寫(xiě)，例如；map—mapped，mapping（繪制）

8.輔音字母r的雙寫(xiě)，例如：prefer—preferred，preferring

9.輔音字母t的雙寫(xiě)，例如：forget—forgettable（易被忘記的）

四、需要注意的幾種情況

1.無(wú)論是英國(guó)英語(yǔ)，還是美國(guó)英語(yǔ)，輔音字母l在重讀閉音節(jié)中都必須雙寫(xiě)。

例如：

compel[k？藜m`pel]（強(qiáng)迫）—compelling

而在非重讀閉音節(jié)中，英國(guó)英語(yǔ)要雙寫(xiě)字母l；美國(guó)英語(yǔ)則不雙寫(xiě)。試比較：

cancel [`k？覸nsl] （取消）-

cancelling，cancelled 英國(guó)英語(yǔ)

canceling， canceled 美國(guó)英語(yǔ)

2.需雙寫(xiě)的輔音字母是b， d， g， l， m， n， p， r， t等9個(gè)。但我們也會(huì)發(fā)現(xiàn)，英語(yǔ)中以一個(gè)元音字母加輔音字母x和w 結(jié)尾的詞也不少，尤其是動(dòng)詞，如：box（裝箱），fax（發(fā)傳真），fix（安裝）等等，而雙寫(xiě)詞尾的-x這樣的拼寫(xiě)錯(cuò)誤，也是初學(xué)者最常犯的。

字母x不能雙寫(xiě)，是因?yàn)樵谟⒄Z(yǔ)里，x一個(gè)字母總是發(fā)兩個(gè)因素，而且發(fā)音相當(dāng)規(guī)則，即在詞尾或清輔音前讀【ks】，如：text 【tekst】等；在重讀元音前讀【gz】，如：exam【iɡ`z？覸m】等。因此以x結(jié)尾的動(dòng)詞，不會(huì)因?yàn)閤后面增加了元音字母（-ing等詞尾或詞綴是不可能重讀的）而使它前面的元音發(fā)生讀音的變化。

例如：fax（傳真）-faxing 【`f？覸ksI？耷】

字母w不能雙寫(xiě)，是因?yàn)楫?dāng)它出現(xiàn)在詞尾時(shí)，一般總是與它前面的元音字母結(jié)合，構(gòu)成元音字母組合，如在snow中，w與o結(jié)合，構(gòu)成讀雙元音[？藜u]的元音字母組合ow，在chew中它與e構(gòu)成讀長(zhǎng)音【u：】的元音字母組合ew，而w作為輔音字母的發(fā)音【w】已不再體現(xiàn)，因此，在它后面再接元音時(shí)，也不會(huì)影響到-ow/-ew等組合的發(fā)音。再如：slow[sl？藜u]v.-slowing[sl？藜uI？耷]

3.在重讀r音節(jié)中，詞尾的r要雙寫(xiě)。

輔音字母r與它前面的元音字母構(gòu)成r音節(jié)，在重讀音節(jié)里讀長(zhǎng)音，如far[fɑ：]，her[h？藜：]等，而字母r本身的發(fā)音【r】并不體現(xiàn)。但是，當(dāng)字母r后面有元音時(shí)，r就不再與前面的元音字母一起構(gòu)成r音節(jié)，而與它后面的元音相拼了，如：

period [`pi？藜ri？藜d]（試比較per[p？藜：]）

為了保持該r字母的發(fā)音，輔音字母r要雙寫(xiě)。也正是因?yàn)檫@個(gè)道理，在所有9個(gè)須雙寫(xiě)的輔音字母中，只有字母r在后接元音音素時(shí)要增加其發(fā)音【r】.例如：

bar [bɑ：] v.（阻攔）-barring[`bɑ：rI？耷]

參考文獻(xiàn)：

魏明.談?wù)勢(shì)o音字母的雙寫(xiě)問(wèn)題.英語(yǔ)自學(xué)，2000（10）：39.

（作者單位 內(nèi)蒙古自治區(qū)興安盟阿爾山市第一中學(xué)）