談中職機械加工模具專業學生實踐能力的培養

呂麗禾

摘 要： 隨著科技的不斷進步，很多企業對機械加工模具專業的畢業生要求越來越高。目前，我國中職學校培養人才的目標是能夠培養出服務于企業生產和技能第一線的專業人才，因此，提高他們的實踐能力尤其重要。但是就教學現狀看，模具專業的教學在教學內容、教學方法、課程體系、教學設備、師資隊伍建設和實訓基地等方面都需要根據當今教學狀況進行思考。實踐證明，加工模具專業的實踐能力培養極其重要。根據各國情況看，各國職業教育都特別重視培養學生實踐能力，但是實踐能力的培養不能單憑課堂知識獲取，而需要學生通過更積極主動的方式實踐。

關鍵詞： 中職教育 機械加工模具專業 實踐能力培養

中職機械加工模具專業學生需要增強實踐和動手能力，重點在于培養實踐能力，這樣才能掌握技能，加強中職教育改革，提高教師的教學水平，完善學校的設備和設施。21世紀，隨著科學技術的不斷發展，新的產業結構在不斷涌現，對于中職學生提出了更高要求，學生不僅要掌握一定的基礎理論知識，還要多方面加強工作方面的實踐訓練，實踐能力的培養是中等職業教育的重要環節。

一、中職模具專業的主要特色是實踐能力的培養

縱觀各國，每一個國家雖然都有一套職業教育體系，但是無論是哪一種體系都十分重視學生實踐能力的培養，尤其對于模具專業來講，實踐能力的培養更是體現了其重要性，美國和加拿大有CBE，德國有“雙元制”，英國和澳大利亞有CBET，無論是哪一種教學模式，他們無法改變的仍是以實踐能力的培養為基礎。萬變不離其宗，任何一種教育模式最終都要找回實踐的道路才能保證專業的盡快發展和崛起。面對國外的教學狀況，我國中職教育不能局限于知識的灌輸，單純通過理論性知識讓學生了解很多是不現實的，只有培養實踐能力才能保證知識的靈活運用，并且應當十分重視學生的自主參與性。學生要具備較強的自主實踐能力，只有有效地銜接知識才能真正提高學生的實踐能力和水平。

二、中職模具專業實踐教學內容的改革

機械類專業的學生應當掌握相應層次的基礎文化知識和相應的專業技術理論，不僅需要有很豐厚的理論知識，還應當具備很強的技術應用能力和實際操作技能。對于學生實踐能力的培養，很多中職學校在不斷努力中。學校應當對實踐性教學內容做出以下改變。

1.加強基礎知識的培養。為了能夠很好地學習理論性的課程，達到較好的學習效果，模具加工專業的各個理論課程都含有大量實驗，主要通過實驗過程加強學生基礎知識的培養。通過不斷參觀和實驗過程中的認識，讓他們自己動手實驗，這樣能夠很好地鞏固理論知識。在這一過程中之前學過的加強理論化的知識都會在實驗中得到學習和深入，能夠很好地訓練他們的基本技能，掌握基本操作方法，培養實踐能力。

2.一般能力和專業技能相結合。這個過程的培養關鍵在于實訓。實踐性教學的各個環節除了需要適應學生的未來崗位和專業的技能外，其自身應當具有的一般性能力也是不容忽視的。因為每一種能力都是相輔相成的，并不是擁有了很強的技術能力就一定能夠做好，很多時候，一般能力和專業技能有機結合才能保證學生實踐能力的提高。

3.突出專業核心能力和綜合能力。這兩方面的能力是決定學生實踐能力的最關鍵條件。需要不斷培養綜合能力和專業核心能力。在課程設計、綜合能力訓練和生產實習等模塊中，應當適當增加實際性的問題，針對性地解決一個個實際問題。

三、中職模具專業學生實踐能力培養的措施

1.轉變傳統觀念，重視思想轉變。在中職教學中，應當積極地對觀念和手段進行轉變，加大學習和創新的力度，在更新觀念時，對教學內容、教學大綱、教學方式和授課形式等方面都進行嚴格的審核，應當根據社會中職教育的大體方向進行積極改革和創新，采用新觀念，轉變傳統觀念，重視思想轉變，為學生實踐能力的培養創造更有利的條件。

2.合理構建課程結構，制訂教學計劃。根據中職現狀，調查了解各用人單位的狀況，明確教育計劃，應當十分突出學生的實踐能力，并且充分考慮到中職教學現狀，能夠確定未來的就業方向，并且能夠建立較完整的課程體系。在很多專業課程中，應該采用理論和實際相結合的教學方法，在實踐教學環節應當時刻注意學生實踐能力的培養，從學校專業開始增強學生的動手能力。

3.加強師資隊伍的建設。優秀教師能讓學生得到更好的發展，因此培養出一支高素質的師資隊伍勢在必行，從而保證教學質量的整體提高。在師資建設過程中，應當充分考慮教師的專業、年齡、職稱、實踐能力等方面，中職學校應當從根本上改變原來教師人手缺乏的狀況，積極引進先進人才，保證教師質量。

4.建立完善的校內實訓基地。中職學生僅僅依靠課外的企業實訓是不現實的，因為不可能讓學生每天都往外跑，這就需要教師建立完善的校內實訓基地，這樣才能保證學生的實踐次數。學生能夠在比較熟悉的環境中主動操作和反復訓練。除此之外，需要十分重視實訓內容，內容和項目的確定直接影響實訓質量，這樣才能使學生工作時接受更大挑戰。

總之，增強中職機械加工模具專業學生的實踐能力是我們進行中職教育改革的必經之路，沒有適當改革，中職教育就無法很好地發展，也就不能夠很好地適應當今社會的時代需要，這是中職教育面臨的現狀，不容忽視。模具加工專業的實踐能力培養十分重要，應當十分重視。

參考文獻：

[1]房紅軍.對中職機械加工模具專業學生實踐能力培養的幾點思考[J].師生園地，2011.

[2]佚名.中等職業教育機械加工專業教學實踐探討[J].教育，2010.4.27.