在高中化學實驗中培養綠色化學觀的教育探索

白鶴飛

摘 要：化學是一門基礎學科，更是一門以實驗為主的學科。伴隨著環境保護概念的提出，化學課程的綠色化教學也逐漸成為化學教學的重要理念。那么，如何在高中化學實驗中培養學生的綠色化學觀念呢？

關鍵詞：綠色化學；途徑；化學實驗

化學是一門與我們生活息息相關的學科，更是與我們生活環境的安全性相聯系的學科，化學實驗是提高學生對化學課程的理解的重要途徑，所以，綠色化學的提出是非常必要的，是人類與自然和諧相處的重要理念。

一、什么是綠色化學

綠色化學，又被稱為環境無害化學或者是環境友好化學。通過綠色化學，能夠讓我們國家的發展在剛開始就采用了防止環境污染的手段，從而在促進社會發展的同時保護好我們的環境。綠色化學推動了我國化學實驗的改革，強調了實驗過程中排放物的無毒、無害、無污染，最終實現零排放。這樣的觀念深入，對于促進我國的和諧發展以及可持續發展具有重大意義。

二、在高中化學實驗中培養綠色化學觀的教育途徑

1.要有效處理實驗過程中的廢棄物及排放物

在我們的高中化學實驗課程中，我們一定要有效地處理實驗中產生的廢棄物以及排放物，通過將不同實驗相互聯合起來，可以做到上一個實驗的產物是下一個實驗的反應物，這樣一來，不僅能夠節約化學藥品，同時還能夠減少不必要的廢棄物的產生及排放，最終達到了節約資源和環保的目的，提高了學生綠色化學的意識。

2.規范學生的化學實驗操作，提高實驗效率

化學實驗之所以會有浪費出現，主要是因為實驗并非一次性就能夠成功的，而是經過多次的探索和實驗才能夠得到結果的。那么，這就要求我們的學生能夠掌握好正確的實驗操作步驟，從而提高實驗過程的精確性，提高實驗過程的準確度，提高實驗結果的有效性，最終提高實驗的效率。同時，教師在安排實驗的同時一定要合理地安排實驗內容，盡可能做到實驗室的安全性，達到綠色化學的教學目的。

3.尋找實驗原料替代品

在我們的高中化學實驗課程中，往往會用到一些有毒、有害的化學物質，為了減少化學物質的危害，我們可以尋找具有相同效應的，但毒性較弱的替代品，從而提高實驗過程中的安全性，并同時減少實驗中對環境的危害。

綠色化學是為了保護好我們的生活環境所提出的新概念，在高中化學實驗教學中一定要滲透其理念，這樣才能夠全面提高學生的化學素養。

參考文獻：

陳少鵬.在化學實驗教學中滲透綠色化學教育[J].科技信息，2011（08）.

（作者單位 河北省隆化存瑞中學）

？誗編輯 王旭平