家庭社會資本對大學生未來發展的影響研究

詹正華　章麗雯

摘要：近年來，逐年增加的大學畢業生數量和逐年下降的可供就業崗位數的供求矛盾，構成了大學生就業難的社會性問題。在影響大學生就業的諸多因素中，家庭社會資本不可忽視。家庭社會資本在大學生就業過程中對大學生的就業心理、就業選擇、就業質量等方面有著重要的影響。

關鍵詞：家庭社會資本 大學生 未來發展 就業

一、引言

教育部公布的最新數據顯示，2013年全國高校畢業生近700萬人，而同時，據對百家用人單位的統計數據顯示，其計劃招聘的崗位數平均下降15%，成為了“史上最難就業年”。突破記錄的畢業生人數與持續減少的就業崗位數目，構成了如今不容樂觀的就業形勢。嚴峻的就業形勢也成為每個擁有畢業生的家庭無法回避的問題。在如此激烈的市場競爭背景下，大學生畢業時往往會動用全部家庭關系來謀求就業機會。中國社會的傳統文化決定了人情社會的基本特征，家庭和家庭的關系網絡對大學生未來發展具有舉足輕重的作用。對于剛剛走出學校這個象牙塔、初步踏上社會的大學畢業生而言，通過各種社會關系來尋找工作機會最終成功的可能性較高，尋找到的工作質量也較高。大學畢業生所展示的社會資源很大程度上屬于父母所擁有的社會資本，也即家庭社會資本。家庭社會資本無可避免地在大學生就業過程中造成了或多或少的影響。基于家庭社會資本與大學生就業相關的各種問題也引起了廣泛關注。

二、家庭社會資本的含義

（一）社會資本

社會資本是指社會主體（包括個人、群體、社會甚至國家）間的相關狀態，其特點是緊密相連的，是一個包涵信任、規范、權威、行動、共識和社會道德的社交網絡形式。社會資本是一種人與人間的聯系，存在于人際關系的結構中。著名美籍日裔學者法蘭西斯·福山（Francis Fukuyama）給社會資本下的定義是：社會資本是具有兩個或兩個以上的個人的一種非正式規范合作。

（二）家庭社會資本

家庭社會資本是社會資本的一種重要形式。在中國，隨著改革開放的深化，資本總額由不同的團體成員擁有的差異有擴大的趨勢。延續千年的宗法制傳統下，中國是一個具有很強的宗族觀念的國家，社會成員普遍存在于家庭和族群之中，享受家族蔭蔽。家庭所擁有的社會資源及其所處的社會地位對家庭中的單個成員具有十分重要的影響力。大學生在求職過程當中，為了建立與手中掌握就業崗位資源的重要人物之間的聯系，就需要通過來自家庭的關系網絡獲取就業信息。這種本質是促進人們之間進行財富地位交換的特殊聯系，在中國被特稱為“關系”。研究表明，改革開放后，中國的教育資源、工作機會的分配都傾向于具有出身優勢和家庭背景的人。“關系”在中國這樣一個人情社會的資源流動和配置中占據了重要地位。

在本文中，我們討論的大學生的家庭社會資本，是存在于家庭社會關系網絡中的。我們主要研究的是家庭經濟狀況和擁有的社會資源對大學生就業發展的影響。

二、家庭社會資本對大學生就業的影響

根據社會層次理論，在一個金字塔型的社會結構中，在一個較高的層次結構位置上的人通常能夠使用更多的優質資源。越是靠近金字塔的頂端，能夠掌握的社會資源越多，獲取的權力越大。在市場經濟條件下中國特色的人情關系網絡中，權力或財富很可能成為一個資源或要素，成為參與交換的社會資本的一種形式。就家庭社會資本而言，其對大學生就業的影響有諸多方面，我們主要談論以下三點。

（一）家庭社會資本對大學生就業心理的影響

鄭潔和其他學者研究發現，較高的社會經濟地位的家庭，能夠為大學生就業提供更寶貴的資源。這種資源無疑能夠增加尋找工作的大學生的安全感和信心，為大學生就業過程的方方面面提供有力支持并且進一步地正面影響其在就業過程中的表現。同時，利用家庭社會資本可以有效減少就業過程中產生的費用，降低大學生就業成本。家庭能夠為學生就業提供有力的經濟后援，免去學生的后顧之憂，降低失業風險。通過單對單的信息傳播方式來尋求工作機會，在中國這樣一個信息資源透明度不高、勞動力市場不完善的社會，具有無可比擬的高效率和成功率。是否有“關系”，這對于畢業生就業的信心有著重要影響。另一方面，良好的家庭背景也能有效減少大學生就業應聘時的壓力，更好地展現自我。

（二）家庭社會資本對大學生職業地位獲得與否的影響

從就業的角度來看，家庭背景或家庭社會經濟地位對大學畢業生職業地位的影響相對顯著。家長所在的工作系統往往能夠成為大學生就業的目標場所。以往的研究表明，發展延伸的親密家庭關系越多，家庭社會資本越大，大學畢業生的就業機會越多，就業成功的可能性越大。在一些事業單位和國企部門往往存在“內部指標”，這些預留的崗位不對外招聘，只會留給本系統內部的子弟。企業也往往因為對擁有社會資源的應聘者有更深入的了解，對其也擁有更大的信心。而一般來說畢業生在通過社會關系介紹的職位上有先天優勢，未來獲得職位提升的可能性也相對較大。

（三）家庭社會資本對大學生就業質量的影響

所謂的高就業質量，意味著不同類型的求職者找到合適的工作，且找到合適工作的周期短、工作更穩定、合法權利受到保護的時間長。一般可以使用員工的工作環境、薪資福利、滿意度測量、發展前景用來測量。在優質資源掌握在社會資本豐厚人群手中時，高質量的就業崗位就不再僅僅是學歷能力的比拼，此外還要對比家庭社會資本的豐厚程度。家庭通過培養學生的個人能力和素質，增強其就業能力，同時幫助學生疏通關系，方便學生融入該企業。家庭社會資本的大小與大學生的就業質量高低成正相關的關系，擁有越大家庭社會資本的大學生，他們的就業質量越高，反之亦然。依據我國著名社會學家費孝通的“差序格局”和“團體格局”學說，大學生就業質量的好壞也存在差序。相關的利益共同體也是一個團體，對內對外采取不同標準，這種差序在很大程度上來說就是由大學生的家庭社會資本差異而造成的。

總的來說，由于大學畢業生的固有地位取決于家庭的經濟地位的社會。若一個家庭的社會地位較高，且經濟能力較好，那么顯然對這種家庭來說，子女的就業機會可以通過其它方面資源的互補來完成。先天優勢豐富可以擁有更優質的資源，而且有較高水平的社會關系網絡，周圍有更多實力和影響力較高的處于相似社會結構的家庭或個人。

其次，在上述條件下，社會經濟地位較高的家庭背景在一定程度上能夠提高企業招聘者對應聘者的了解和安全感，在某些行業的應聘中創造優勢，也促使企業格外關注其在工作中的表現，給予適當的幫助和提醒。也就是說家庭社會資本所形成的關系網絡，對大學畢業生的就業心理、就業動機、就業方式和就業結果產生直接或者間接的影響。

三、家庭社會資本對大學生就業的影響機制及原理

（一）高校對人才的培養與社會需求間的矛盾

我國現已進入高等教育大眾化階段，大學畢業生的數量持續增長。高校的供給總量遠遠超過社會需求總量，促使就業問題越加嚴重。隨著時代進步，日新月異的科技進步和產業結構的快速調整，社會對大學畢業生的需求結構不斷發生改變。教育與高校人才培養結構的調整和響應往往并不能立即完成，而要經歷必要的調整滯后期。市場經濟的迅速變化，供給和人才市場的需求往往是短期現象，但是高校培養學生具有周期長，效益滯后的特點，高校很難及時地獲得社會已經轉變的對人才需求結構的信息；同樣，高校的人才培養模式，和落后于市場需求的專業設置，是否符合企業要求尚待檢驗。在學校培養的學生畢業后，社會也沒有能夠通過有效的途徑向學校傳遞人才需求的轉變。

目前，高等教育所普及的面越來越廣，而需要的成本越來越低，培養出的大學生越來越多，大學教育與個體知識和能力的關系弱化，大學生變得“不值錢”，受教育程度無法成為企業挑選員工的最重要標準。因此，當前教育水平無法在人才市場上被證明為有效的工作能力，高等教育作為就業篩選適合人才的功能減弱或喪失。當教育不能成為證明求職者個人能力的有效新號時，求職者的先天優勢也即家庭的社會背景、經濟地位則成為企業選人的重要依據，大學生就業中的家庭社會資本發揮的作用更明顯。

（二）信息不對稱造成的就業渠道狹窄

如今，在大學生重要就業渠道的招聘會上，企業被來自全國各地畢業生的簡歷淹沒，很難第一時間辨別出應聘者的基本素質與能力強弱。而應聘者本身也對企業不盡了解，對企業提出的要求沒有充分認識。大學畢業生與企業招聘人員沒有完全掌握對方的情況，就業市場屬于明顯的信息不對稱市場。這種不對稱包括就業資源信息分布的不對稱，在招聘過程進行中雙方進行的逆向選擇和承擔的道德風險也不盡相同。在人才市場中，供需雙方要在同時搜尋到對方的信息才有機會能達成協議。為了實現就業協議，兩者應互相提供必要的信息的接受對方的篩選。但在信息的傳遞過程中，由于畢業生和招聘者雙方對經濟生活中存在著對事實理解的偏差，或者是某一方故意隱瞞真實信息，弄虛作假的話，作為求職一方的畢業生求職者所獲得的信息往往是不完全的，這就形成了信息不對稱。這種不對稱會嚴重影響就業市場人力資源配置功能的發揮，影響畢業生就業。家庭社會關系在提供就業信息方面具有的高效率、低成本優勢，能夠有力化為大學生就業優勢，為就業雙方提供充分完整的信息。

（三）中國特色的國情和社會傳統造成的長期影響

在中國的人情社會，人情關系是通過家族聯系、朋友同事等長期發展構成的。人情關系網依照相同的家庭背景和利益目標將所有人劃分為內外兩個群體，關系網內的人利益互相牽連，構成了利益集團。而網外的人卻因為沒有共同的利益關系很難進入，享受不到關系網內人的特殊待遇，只會被“公正執行，不徇私情”。因此，這種網絡，將不可避免地導致差別待遇。人情在給予人情關系網絡中人方便和優勢的時候成為了一種有效資源。一方提供便利和支持給社會關系網絡中的另一方，就是一種社會交換的媒介。當多位應聘者能力相當時，企業招聘人員往往會選擇與自身關系密切，或被打過“招呼”的社會資源擁有者。家庭，因為其社會信任機制的家庭社會資本，可以有效地消除供需雙方心中的疑慮。家庭社會資本中人情關系影響大學生就業的機制就是以雙贏為原則，以互惠為目的建立起來的。當完成就業機會和人情關系的交換時，雙方都能從中獲得好處，更加鞏固關系網絡，這也是關系網絡能夠自古至今延續下來的原因。

四、結語

家庭社會資本無可否認地已經并且在將來很長一段時間內會在社會的方方面面存在，并且對于大學畢業生就業問題來說成為無法避免的問題之一。擁有家庭社會資本，也會在大學生個人的就業過程中起著推動作用。但是，缺少家庭社會資本，不是“官二代”或是“富二代”并不是說不能就業。國家鼓勵大學生自主創業，社會上的各類企事業單位的招聘制度也逐漸在公開化透明化，我們期盼社會能夠在今后大學生的就業過程中減少歧視和不公正待遇，給予大學生展現自身能力和才華的機會。同時，大學生也要轉變心態，主動適應快節奏的社會變化，制定職業生涯規劃，提升自己的綜合素質。

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本論文為江南大學2013年大學生創新訓練項目階段性成果，課題組成員還包括：許加佳、徐燁鈞、袁倩、葉泉。