堅持人文關懷發揮軍隊文化工作的積極作用

付曉武

摘 要 堅持人文關懷，既是軍隊思想政治工作的努力方向，也是軍隊文化工作增強實效性和煥發生命力的保證。本文具體闡述了軍隊文化工作踐行人文關懷要求的重要性，進而提出將人文關懷的要求落實到軍隊教育管理工作中各環節的三個側重點。

關鍵詞 人文關懷 軍隊文化工作 思想政治工作

中圖分類號：G41 文獻標識碼：A

Insist on Humane Care to Play an Active Role

in the Work of the Military Culture

FU Xiaowu

（Nanjing Institute of Politics Shanghai Campus， Shanghai 200433）

Abstract Adhere to humane care， both ideological and political direction for work， but also work to enhance the effectiveness of military culture and radiate vitality guarantee. This article explains the importance of military culture specific work practice requirements of humane care， and then proposed three emphases to implement the requirements of humane care in the management of military education.

Key words human care； military culture work； ideological and political work

1 更加注重人文關懷是思想政治工作的努力方向

“加強和改進思想政治工作，注重人文關懷和心理疏導，培育自尊自信、理性平和、積極向上的社會心態。”①這是黨的十八大報告對思想政治工作提出的新要求。與黨的十七大報告提出的表述相比，“加強和改進思想政治工作，注重人文關懷和心理疏導，用正確方式處理人際關系。”②可以看出，既有共同點，即都強調注重人文關懷和心理疏導，同時也可以發現，兩次報告的要求在落腳點上是有明顯區別的。

具體來講，“用正確方式處理人際關系”，強調方式方法的正確，目標是人際關系的和諧。受“左”的思想的影響，建國以后特別是在文革中，思想政治工作領域片面強調斗爭，“狠斗私字一閃念”，思想問題小事化大，矛盾尖銳化，人際關系張力極強，人與人之間的信任遭到破壞，難以形成團結和諧的局面，甚至造成人人自危的普遍現象。當前社會表現出的一系列問題，比如冷漠麻木、誠信缺失、道德滑坡，與文革負面影響是有一定關系的。而在改革開放之后，受不良社會風氣影響，有些單位從過于嚴肅、嚴厲走到另外一個極端，思想政治工作片面強調“和為貴”，和稀泥，亂拉關系，不講原則，沒有底線，部分黨員甚至領導干部不愿講問題、講真話，不敢同消極現象作斗爭，任由不良風氣滋長，甚至發展為集體腐敗的惡劣犯罪。因而，建立既團結和諧、又積極上進的人際關系就顯得非常必要。在軍隊思想政治工作中，用正確方式處理人際關系，無論對建立健康純潔的官兵關系，還是對增強黨委或支部班子的領導力、戰斗力，都有著極為重要的意義。同時，也要看到，人際關系是人與人之間社會關系的綜合，人際關系的處理固然重要，但追根溯源，人際關系來自每一個個體自身思想、道德、性格、品質乃至文化知識等綜合素養的積淀與反映，建立良好的人際關系，首先要重視的是每一個個體的人，在此基礎上，推動建立和諧的人際關系。

那么，“自尊自信、理性平和、積極向上的社會心態”，強調從個體內在的道德、修養、品質出發，再進一步培育形成社會的整體風氣。這一要求，更加注重從根本上和過程中推動和諧人際關系和社會心態的建設。自尊自信，是教育對象個體自我意識和自我價值的體現，意味著人與人之間人格、權利的平等，要求每個教育者牢固確立人本意識，以教育對象為出發點和落腳點，著力培養健全人格、優秀品格和高尚情操。理性平和，從知識層面講，要增強教育對象的文化知識水平，提高科學思維能力，消除狹隘、偏執的思想認識；從心理層面講，要強化教育對象的意志品質，提高心理素質，養成良好心態。積極向上，要培養教育對象的拼搏精神、進取意識，這也是改革開放時代精神的重要內涵。提出這三個方面，是基于這樣一個現實，那就是改革開放三十多年來，隨著社會主義市場經濟的發展，廣大教育對象個人主體意識增強、獨立人格發展、權利意識覺醒，越來越重視個體的尊嚴、需要、價值和發展。“思想政治教育的本質是一種培養人、塑造人、轉化人、發展人、完善人的社會性教育活動，是一門人文色彩很濃的學科，具有廣泛而深厚的人文關懷內涵。”③由此可見，思想政治工作注重人文關懷，既是思想政治工作貼近社會實踐發展、與時俱進的需要，也符合教育對象的實際。體現人文關懷的要求，思想政治工作必須在教育者、教育對象、教育目的、教育內容、教育方法、教育成效上，真正樹立以人為本的理念，不斷發展和改進。

通過對比黨關于思想政治工作要求上的變化，目的是更好把握思想政治工作新要求的內涵，更加扎實地做好工作。

2 落實注重人文關懷要求，是軍隊文化工作增強實效性和煥發生命力的保證

“文化工作作為軍隊政治工作的有機組成部分，對堅持黨對軍隊的絕對領導，不斷提高部隊凝聚力、戰斗力，以及提升廣大官兵的綜合素質，建設新時期和諧軍營都具有重大現實意義。”④就軍隊文化工作來講，注重人文關懷，正是自身的特點和長處，發揮軍隊文化工作的優勢，必然對做好軍隊思想政治工作有著重要的促進意義。長期以來，軍隊文化始終堅持正確方向，緊緊圍繞國防和軍隊建設主題主線，以培育當代革命軍人核心價值觀為根本任務，積極投身軍隊建設、改革和軍事斗爭準備的實踐，為有效履行我軍歷史使命提供堅強思想保證和有力文化支撐。當前，尤其需要貫徹注重人文關懷的新要求，繼承和弘揚軍隊文化工作優良傳統，貼近軍隊實際、貼近軍營生活、貼近廣大官兵，在作品創作上、在形式內容上、在服務對象上，為基層官兵服務、為作戰部隊服務，大力發展先進軍事文化。

軍隊文化工作踐行人文關懷要求，可從以下三個方面加強探索。

一是以正視官兵權利意識、個體意識增強為出發點，增強軍隊文化工作的親和力與生命力。在一些單位，軍隊文化工作蒼白無力的一個重要原因，在于無視現實社會生活變化趨勢，脫離官兵的思想境界和精神追求的實際，自說自話唱高調、說大話，過于推崇脫離實際的假、大、空的樣板。“軍人，是對在國家軍隊中服役的軍職人員的稱呼，包括戰斗人員和非戰斗人員，類似古代的武士，騎士。其職責是保衛國家安全，保衛及守護國家邊境，政府政權穩定，社會安定，有時亦參與非戰斗性的包括救災等工作。”⑤可以看出，軍人的身份是一種社會身份，是國家武裝集團成員，是一個群體、一種職業。強調軍人的集體意識、群體身份，是軍人這一特殊職業的必然要求。同時，也要看到，軍人首先是人，是作為人的軍人，與普通社會成員一樣，同樣有家庭和各種社會關系，同樣有物質和精神追求，同樣有生理和心理需要。因而，軍隊文化工作要重視軍隊這個集體所要求的人生觀、價值觀的宣傳推廣，弘揚紀律性、奉獻精神、集體主義、無條件服從命令等，也要高度重視作為活生生人的軍人，有著合理的個人權利、個人利益、個體意志、自我價值等方面的訴求。在軍隊文化工作中，作品的內容、工作的重點，尤其要尊重官兵的人格尊嚴，尊重官兵的個人權利，貼近官兵的現實生活，滿足官兵的心理需要，真正體現軍營文化生機勃勃、官兵喜聞樂見的要求。

二是以激發尚武精神為落腳點，增強軍隊文化工作的戰斗力。軍隊文化工作的檢驗標準，最終要看是否有利于激發官兵拼搏意識、戰斗精神，是否有利于提高部隊訓練水平、作戰能力，而激發尚武精神，是其中的精要。我軍是一支世界聞名的威武之師，誕生于土地革命戰爭年代，創造了兩萬五千里長征的偉大史詩，取得了抗日戰爭、解放戰爭的勝利，在抗美援朝戰爭中更是打出了世界一流強軍的威名，在對印、對越自衛反擊作戰中，又連挫地區霸權主義者的傲氣。這些都充分體現了我軍尚武精神的優良傳統。然而，由于文革惡劣風氣的影響，以及改革開放長期和平環境，一些部隊官兵身上出現了嬌氣、秀氣、惰氣，有的部隊降低訓練科目的難度、強度，有的部隊為了避免事故消極保安全，有的官兵在訓練中只求過得去、不求過得硬，一些部隊的打仗意識、敢打爭勝意識漸漸淡薄。軍隊文化工作必須繼承我軍文化中不怕苦、不怕累、不怕死的基因，汲取中華民族尚武精神的積極因子，結合時代發展要求，打造充滿陽剛、愛軍精武、堅韌不拔、勇于奉獻、敢于犧牲、貼近部隊官兵實際的軍營文化，通過軍隊文化工作的耳濡目染、潤物無聲，用尚武精神的軍隊特色文化熏陶官兵、影響官兵，著力塑造官兵剛強的意志品質、過硬的戰斗作風、敢打爭勝的朝氣、愈挫愈勇的勇氣。

三是以身體力行為著力點，把培養各級指揮員作為貫徹軍隊文化工作人文關懷要求的重點。提高各級指揮員文化素質一直是我軍干部工作的重點。從上世紀八十年代以來，一個比較明顯的變化，部隊干部從由優秀士兵提拔、部隊教導隊培養為主，轉向院校培養為主，到上世紀九十年代，大中專軍隊院校規模逐步縮減，無論專業技術干部，還是指揮管理干部，逐步全面實現了全日制大學本科培養。軍官尤其是各級指揮官，其思想言行、工作作風能夠充分體現軍隊文化，并最大化影響部隊廣大官兵。而在實際工作中，存在這樣的傾向，雖然各級指揮員、尤其是團以下各級指揮員，學歷基本達到了本科水平，但其在本科教育階段以及任職培訓中，往往人文教育比重不夠，人文素質還不夠高。有的部隊還存在因循守舊的習慣，在開展思想政治工作、軍隊文化工作中，不注重貫徹人文關懷的要求，不懂得落實人文關懷要求的方法，軍隊文化工作與部隊實際、軍營生活、廣大官兵“兩張皮”，工作針對性不強、效果差。因而，軍隊文化工作要著力在初級院校和任職培訓中，加強對指揮管理干部人文素質的教育，在目標設定、課程設置、內容拓展等方面，增強針對性，抓住指揮管理干部這個重點，把注重人文關懷的要求落實到部隊教育管理工作的各個方面、各個環節。

注釋

① 胡錦濤.在中國共產黨第十八次全國代表大會上的報告.

② 胡錦濤.在中國共產黨第十七次全國代表大會上的報告.

③ 王東莉.思想政治教育人文關懷的內容體系建構.教學與研究，2005（2）：85.

④ 陳蓉.關于新時期軍隊文化工作的思考.解放軍藝術學院學報，2005（4）：81.

⑤ 百度百科：軍人.