中職學校建立學生閱讀制度的探索與實踐

劉暢?吳艷新

摘 要：中職學校大部分學生不具備良好的閱讀習慣，針對這一現象，建議在中職學校建立學生閱讀制度，通過閱讀制度的建立培養學生讀書習慣、提升人文素養，通過探索與實踐不斷完善閱讀制度和學生閱讀活動內容，最終使學生的閱讀從引導和強迫轉變為行為自覺。

關鍵詞：中職學校 閱讀制度 信息檢索技術 閱讀推廣

圖書館起著文化傳承、文化傳播和文化育人的重要作用，為提高學校圖書館資源利用效率，培養學生準確快速檢索信息的能力，應引導學生掌握讀書方法，養成讀書習慣，從而拓寬學生專業視野，提升學生人文修養，形成學校濃厚讀書風氣。筆者所在學校圖書館嘗試建立學生讀書和閱讀制度，養成良好的閱讀習慣，成為終生學習和終生發展的人。

一、加強新生入館教育，引入信息檢索技術學習內容

隨著職業教育改革的深入，很多中等職業學校都實行了理論和實踐一體化教學改革，構建了“提出任務—資訊—決策—計劃—實施—檢查—評價”的“七步法”教學模式。其中“資訊”這個環節要求學生具有一定的信息檢索能力才能完成。目前我國中等職業教育在對學生信息檢索能力培養這方面做得比較少，學生這種能力亟待培養和提高。

由圖書館負責強化新生的入館教育工作，除介紹館藏資源、讀者須知外，重點講解圖書分類方法和檢索方法，以及與讀書有關的問題，如“為什么讀書、讀什么書、如何讀書”等。僅僅入館教育還遠遠不能達到我們對學生閱讀狀態的要求，需要由圖書館進一步提供《信息檢索技術》的相關資料，對語文教師進行培訓后，由語文教師在新生語文課中完成相關內容和閱讀方法的講解和指導。

二、讀書規定及實施辦法

1.讀書規定

每位學生每學期必須完成4冊圖書的精讀任務，由圖書館提供選讀書目，其中包括中外文學名著、宗教哲學、人物傳記、科普讀物、人生教育、美學藝術等。

學生除完成以上讀書任務外，教師還要鼓勵學生利用業余時間到圖書館學生閱覽室閱讀期刊，及時了解國內國際時事、了解本專業最新動態，娛樂休閑雜志可以陶冶情操、緩解壓力、釋放情緒。圖書館對到館閱讀的學生進行統計，同時要求各系部積極倡導、引導學生到圖書館閱讀。

2.實施辦法

在班主任的指導下，根據學校文化素質教育選讀書目，學生在學期初制訂學期讀書計劃，每學期至少精讀4冊圖書，其中至少1冊選讀書和1冊與專業相關的圖書。學生在執行讀書計劃時，必須認真填寫讀書報告。班主任對未完成計劃的學生進行督促，對沒有借書記錄卻填寫閱讀報告的學生要批評教育，嚴重的要給予紀律處分。

3.必讀、選讀書目的組織

學校要引導學生閱讀經典，本著擇真而讀、擇善而讀、擇美而讀的原則為學生制定必讀和選讀書目。因為大部分中職學校對圖書館的投入一直受學校經費制約，所以在必讀和選讀書的組織問題上，要利用圖書館的現有圖書資源，同時充分利用校園網優勢，實現多數選讀書目的網上閱讀。在此基礎上，圖書館根據館藏結構和讀者需求定期購置新書并更新選讀書目，使之不斷完善。

三、閱讀推廣助力

圖書館可以通過各種形式舉辦豐富多彩的閱讀推廣活動，為方便指導學生讀書，學生可點擊學校圖書館網站，提出閱讀過程中的疑問，圖書館有專人負責及時解答。同時，學院定期或不定期地舉辦讀書報告會，請校領導、老師和校外人士介紹讀書治學經驗、組織學生交流讀書的心得體會，學期中舉辦知識講座、調查問卷、有獎問答、讀者座談會等，學期末根據讀者借閱次數評選閱讀達人等，推動讀書活動的持久開展。閱讀制度的實施和內容豐富的閱讀推廣活動，這兩項工作相互促進，互為平臺。有閱讀制度做保障，閱讀推廣活動開展就有了落腳點，有閱讀推廣活動，就豐富了閱讀制度實施的內容。

四、閱讀實效分析

閱讀制度之所以能夠有效實施、落到實處，取得良好效果，主要基于以下幾點：一是以明確的任務分工做基礎，圖書館、各系部、班主任、學習委員、學生都有明確的任務分工，責任到人；二是完善的考核制度作保證，由教務處、圖書館聯合考核，對班級、對學生進行考核；三是以多方位的閱讀推廣活動做推動，學期舉行的各項閱讀推廣活動，鼓勵學生讀書，吸引學生讀書。書讀多了，學生頭腦中便有了源源不斷的素材用來寫讀書報告，長期堅持必然會讓學生養成良好的閱讀習慣、提升其人文修養、拓寬其眼界、豐富其思想。

培養中職學生讀書是我們的責任，提供良好的閱讀環境是我們的義務，讓學生在閱讀中受益是我們的使命。我們是引領中職生走向神圣精神家園的行者。中職圖書館任重而道遠，我們需要不斷創新方法、改進服務，我們需要腳踏實地、持之以恒地不懈努力。

（作者單位：河北省承德技師學院）endprint