網絡時代的高校隱性思想政治教育研究

李彩霞

摘?要：網絡時代社會環(huán)境的變化，使得傳統的思想政治教育與時代的不適應性愈加突出，探索思想教育的新形式與新方法已經成為了思想政治教育發(fā)展的必然途徑。本文基于這種背景，探討了隱形思想政治教育的特點、優(yōu)勢以及實現其在網絡條件下創(chuàng)新發(fā)展的方法，希望能夠對提高思想政治教育水平有所幫助。

關鍵詞：網絡時代?思想政治?教育研究

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1?隱性教育的特點

1.1?教育的隱蔽性

由于隱性教育多采用潤物無聲的教授方式，傳授知識的過程中雙方是平等對話地位。它注重對學生主動性的調動，強調學生的主觀感受，使得學生在判斷、理解以及反思的過程中掌握了知識，學會了技能，繼而對學生的觀念以及素質進行了塑造與培養(yǎng)。

1.2?教育的深遠性

隱性教育由于沒有自己固定的考核系統以及分數評價體系，減輕了學生壓力，使得學生能夠在輕松的環(huán)境中獲得知識，并且樂于探索與研究。學習知識成為學生內在的一種動力，更能夠保證教育的效果。

2?隱性教育的優(yōu)勢

2.1?適應了形勢的改變

隨著網絡的普及，學生民主意識以及平等觀念越來越強。為了適應社會環(huán)境的變化，思想政治教育也必須與時俱進的做出改變，采用隱性的、平等的方式進行知識的傳授。

2.2?適應了教育的要求

社會競爭的激烈化要求新型人才不僅要有過硬的專業(yè)技能，還要具有較好的心理素質，能夠適應生活的壓力，面對工作中的挑戰(zhàn)、對于生活中的成敗都能夠正確看待，是一種能力與素質全面發(fā)展的綜合性人才。

隱性教育傳遞的不僅是單一的知識，更是觀念以及生活態(tài)度的教育，對于個人的發(fā)展有著根本性的作用，有利于學生即便脫離校園走向社會，仍保持著積極的生活態(tài)度以及正確的價值觀念。

3?網絡環(huán)境下隱性思想政治教育的創(chuàng)新

3.1?利用網絡開展教學活動

網絡時代的來臨，使得在校的大學生幾乎全體成為了網民。網絡平臺代替了面對面的交談，成為了大學生交際的主要場所，所以思想政治教育的方式就要適應這種變化利用，利用網絡提高教學水平。

3.1.1?創(chuàng)新校園網的建設

校園網內不僅有與大學生生活有關的最新消息，還包含了專業(yè)的相關動態(tài)、必須的資源以及學校的政策或是近期的活動安排等，是大學生網絡活動的重要區(qū)域。因此，思想政治教育活動的開展可以充分利用校園網來進行。

發(fā)表觀點評論或是感受情緒是大學生在校園上的主要活動，思想政治教育可以根據這一點，利用留言或是互動的方式與學生進行交流與溝通，了解學生真正的想法與感受，進而對學生的觀點態(tài)度進行矯正，對學生的觀念以及意識進行引導，通過平等的地位與身份以及無形的教育方式實現思想政治隱性教育的目的。

3.1.2?開設討論專欄

思想政治教師可以向院校申請開辟時事政治專欄，專門用于學生進行時事的討論，發(fā)表自己的觀點。教師可以負責在專欄內及時更新時政或是校園熱點，重在對事情的客觀描述，吸引并鼓勵學生暢所欲言，或是對某一事件進行辯論與討論，以中立的身份、客觀的角度來對學生的是非觀以及世界觀進行引導，進而規(guī)范學生的行為。

3.2?擴大網絡的輔助作用

3.2.1?使用網絡交流平臺

鑒于大學生都有自己的BBS或QQ等現代化的私人網絡空間的事實，政治教師也要適應潮流的要求，開設自己的賬號或是建立班級的群體，不僅在課上可以與學生進行交流，更可以在課下傾聽學生的聲音，通過學生在私人空間中的真實表達來掌握學生真正的感受以及內心深處的困惑，以亦師亦友的身份與學生進行交流，對學生進行開導與教育，引導學生的觀念與態(tài)度，實現學生的全面發(fā)展。

3.2.2?開設網絡心理咨詢室

院校可以設置專門的心理咨詢平臺，專人負責在線為學生提供答疑解惑以及教育引導的工作，為學生的全面發(fā)展提供保障。

相較于實體的心理咨詢室，網絡的咨詢工作更有利于保護學生的隱私，讓學生更有安全感，也就更能夠對教師敞開心扉，探討自己心中的疑惑或是學習中的阻力，方便教師將教育工作落到實處，促進學生觀念的完善以及心理的健康發(fā)展。教師可以根據一段時期的實踐工作總結，撰寫相關的文章，貼到網站的首頁，對學生進行更深層次的引導，教育那些仍處于困惑中的學生；也可以針對當前的熱點事件，撰寫評論性的文章，著重引導學生的是非觀念，培養(yǎng)學生的思想體系。

4?結語

高校思想政治教育是學生接受的最后一個階段的思想政治教育。針對于大學生對于未來的復雜心理以及社會環(huán)境的變化，教師應該積極地利用網絡，通過平等的交流、不著痕跡的教育，深化對大學生的觀念引導與道德培養(yǎng)，形成大學生自己的觀念體系以及是非標準，使得學生能夠從中受益一生，不斷地提升自身的素質，進而提高整個社會的文明水平。

參考文獻：

[1]王桂麗.網絡視野下的高校隱性思想政治教育研究[M].濟南:山東師范大學,2013.

[2]魯雙.新媒體在高校隱性思想政治教育中的應用研究[D].西安:陜西師范大學,2013.

[3]王彬彬.高校隱性思想政治教育研究[D].福州:福建農林大學,2012.

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