初中物理教學中應注意的幾種基本方法

郭靖

摘 要：中學物理知識內容是物理學的初級層次，嚴格地講，它的科學性、系統性都受到了一定的限制，它只是闡述了物理學中最基本、最基礎的知識，并不是十分嚴謹的物理理論，其主要內容是經典物理學的基礎知識，而以力學、電學為重點。本文就初中物理教學中應注意的幾種基本方法和教學方法談點看法。

關鍵詞：初中；物理教學；基本方法

一、注意激發學生學習物理的積極性

1.教學內容要新穎別致。

豐富、有趣、新穎、別致的教學內容能使學生產生新鮮感，引出好奇心，激起同學們的濃厚興趣，他們就會愿意學，喜歡鉆，自主地動腦探索知識奧妙，愉快地尋求知識歸宿，從而煥發起更高的求知欲，這對于物理概念的形成、物理規律的掌握會起到積極的促進作用。講相對運動，舉第一次世界大戰時法國飛行員在高空用手抓住一顆德國的子彈的真實故事；講液體浸潤、解釋日常生活中人們為什么說“落湯雞”而不說“落湯鴨”的道理；講實深與視深，引用了毛主席詩詞名句：“魚翔淺底”來例證。這樣做，便可使原本比較枯燥抽象的授課內容變得生動有趣、形象逼真，產生很強的感召力，使課堂氣氛活躍，知識信，宣傳遞輕松愉快。

2.教學方法要靈活多變。

正確的教學目標確定后，下一步教學方法的恰當與否將起著決定性的作用，教師要根據授課類型、知識內容、學生基礎的不同，“善于設計相應的最優教學方法，最大限度調動學生積極性，從而發揮學生的創造思維，以達到最佳的教學效果?！?br>