張劍+曾林剛
內(nèi)容摘要:本文通過轉(zhuǎn)變教育觀念,師生對話溝通和多媒體教學(xué)的實施三個方面的論述,說明了師生互動在教學(xué)中起著不可替代的作用。要求教學(xué)過程中重視師生互動,促進師生共同發(fā)展。
關(guān)鍵詞:改革教學(xué) 師生互動 重要性
從學(xué)生出發(fā),改革教學(xué)內(nèi)容,改革教學(xué)手段,改進教學(xué)方法,教學(xué)中實現(xiàn)師生互動,提高教學(xué)效果,保證教學(xué)改革的可持續(xù)發(fā)展。教師教育觀念的轉(zhuǎn)變,是提高教學(xué)效果的前提。教學(xué)中師生對話溝通,是提高教學(xué)效果的關(guān)鍵。教學(xué)中師生互動形成互利互惠的教學(xué)關(guān)系,營造其樂融融的教學(xué)氛圍,促進教學(xué)改革的深入發(fā)展,帶動教學(xué)質(zhì)量的提高。
一、教師教育觀念的轉(zhuǎn)變,是提高教學(xué)效果的前提
在中國傳統(tǒng)教育觀念的影響下,教師在教學(xué)中形成的根深蒂固的觀念,就是教師承擔(dān)著知識傳遞的神圣使命,在教學(xué)過程中主宰課堂,以我為中心,以無私奉獻的精神,傾其所有,往往導(dǎo)致教師居高臨下地強制學(xué)生去接受知識,忽視學(xué)生的感受,其結(jié)果是教師深愛自己的學(xué)生,卻往往得不到學(xué)生的愛,教師不滿,學(xué)生抱怨。我校去年在學(xué)生對教師教育教學(xué)滿意度測評中,一位專業(yè)水平較高,非常敬業(yè)的教師,大多數(shù)學(xué)生竟給出了不及格的分數(shù)。據(jù)了解學(xué)生認為該教師授課非常認真、細致、耐心,但是該教師面孔嚴肅,滔滔不絕,全然不顧學(xué)生的感受。學(xué)生給教師提意見,教師表示接受。但是更多的是批評學(xué)生缺少刻苦學(xué)習(xí)的精神,課堂上聽講不專心。……