中考作文寫作中的審題立意

楊靜

【摘要】一篇作文的立意是全文的主題思想所在，作文的定位與檔次就從學(xué)生的立意開始。而現(xiàn)在的考場(chǎng)作文中，開放性的作文題越來越成為主流，審題的時(shí)候，學(xué)生需要從廣泛的選題角度中去尋找自己能發(fā)揮最好的主題，并且打動(dòng)人心、吸引大家的目光。本文我們就來討論如何審題立意，獲得高分。

【關(guān)鍵詞】中考作文；審題；立意；寫作

【中圖分類號(hào)】G632 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

在中考中，你要問什么題型得分最高，但又最不易得高分，那就要非作文莫屬了。要如何讓自己的作文在眾多的中考作文中脫穎而出呢？靠的是審題時(shí)獨(dú)特的視角，立意獨(dú)樹一幟。如何審題，如何立意？如何讓你的作文打動(dòng)閱卷老師的心，是中考作文得分的制勝點(diǎn)。寫好作文，審題立意非常重要。

一、見微知著，以小見大

在寫作過程中，學(xué)生往往會(huì)遇到這樣的題目，比如說以“愛”為話題，寫一篇文章，或者以“生活”為話題寫一篇文章，又比如2005年的蘇州中考題“有人說，‘人字是一撇一捺，你是那一撇，我是那一捺，要兩個(gè)人才能寫成。如果人人光想著自己的那一撇或那一捺，那么‘人字永遠(yuǎn)也組合不到一起。”這種題目的范圍廣，概念也大，學(xué)生很難抓住核心，寫出感人至深或者見解獨(dú)到的文章。但是學(xué)生如果能以小見大，從小處立意，如寫“愛”可截取生活中的小細(xì)節(jié)，以小見大，在平凡中敘述一段自己與家人，或者陌生人與陌生人之間的關(guān)于愛的故事，從選取典型事例，以小處的事情，看見真正的大愛之情，然后能做到詳略得當(dāng)，中心突出。那么這一篇文章的立意就是成功的，同時(shí)也凸顯了文章巧思、立意獨(dú)到。又或者在構(gòu)思蘇州2005年中考題“人”的時(shí)候，就可以選取樓上樓下、鄰里之間發(fā)生的小事，用身邊的事情說明“人與人之間應(yīng)該如何相處”。以小見大，揭示出深刻的主題。好比我們?cè)谏钪袝?huì)看到的很多事情，往往只能看到他的表面現(xiàn)象，隨著年齡閱歷的增長(zhǎng)，需要能夠透過現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)一件事物的本質(zhì)，體會(huì)這件事背后隱含的品德、良知等等。比如社會(huì)上看到摔倒的老人為什么不敢去扶？這就是從身邊的小事中見到了社會(huì)道德品質(zhì)的問題。

二、創(chuàng)新創(chuàng)意，見解獨(dú)特

庸俗、陳舊、平淡是考場(chǎng)作文之大忌。有的同學(xué)一寫老師，就是每天備課到深夜，病了還堅(jiān)持為學(xué)生上課。再不就是有同學(xué)病了，老師下班后還義務(wù)給他補(bǔ)課……諸如此類，千篇一律，不但讓人大傷胃口，還給人胡編亂造、不切實(shí)際的感覺。而真正獲取高分的必須是獨(dú)辟蹊徑、創(chuàng)新創(chuàng)意的文章。可能有的同學(xué)要說，我們的生活太單調(diào)，只能唱唱老調(diào)。其實(shí)老調(diào)可以新唱，關(guān)鍵是怎么個(gè)唱法。如果用新的眼光，從新的角度去看尋常材料，也可以化舊為新。如朱自清的《背影》寫父親的愛子之心是老題材，作者的立意是老教材，但是結(jié)合特寫的方法，突出表現(xiàn)父親的幾次背影，就進(jìn)一步加深了立意的深刻性，表現(xiàn)出了作者立意上的獨(dú)特性。一般性材料用新穎別致的手法來表現(xiàn)，可以達(dá)到化平淡為新奇的效果。如采用欲揚(yáng)先抑、明貶暗褒的手法，可以避免平鋪直敘，增強(qiáng)吸引力。

三、粗中見細(xì)，以大見小

現(xiàn)在中考中，話題作文范圍廣，限制性較少，同學(xué)往往無從下手，很難寫出切實(shí)具體的文章，這時(shí)我們?nèi)绻軌蛴幸庾R(shí)地縮小寫作的范圍，使話題由大變小，由虛變實(shí)的話，那么我們就能具體地從一個(gè)細(xì)小的角度著手，選材內(nèi)容更加集中明確。好比我們都懂得的道理“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為也，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。”這就說到了對(duì)待理想、信念的態(tài)度，而我們可以將其延伸到我們的生活之中，講到如何對(duì)待學(xué)習(xí)，對(duì)待眼前的目標(biāo)等，這些都能夠從大道理中學(xué)到生活處事的原理。比如有一篇以“關(guān)愛”為題的作文，這篇文章很容易把視覺定格在親情之間，最多不過是陌生人的關(guān)愛。這些小處事物雖然能夠體現(xiàn)“關(guān)愛”這一主題，但是立意略顯平庸，所以有的考生能聯(lián)想到關(guān)愛我們生存的環(huán)境，關(guān)愛我們賴以生存的地球。能以豐富的知識(shí)展現(xiàn)我們?nèi)祟惣覉@的現(xiàn)狀，給讀者送去了知識(shí)和情感的雙重體驗(yàn)。這就將立意的范圍擴(kuò)大，學(xué)生站在了另一個(gè)高度去認(rèn)識(shí)關(guān)愛的力量，在思想感情上又提高了一個(gè)層次。如果我們能以自己獨(dú)特的心靈感受、書寫周邊物事，或他人，或自然，融身廣闊的生存背景，物我同一，凸現(xiàn)人性的光芒；如果我們能以親人般關(guān)注大地的物事姿態(tài)，刻畫人與自然的和諧。

四、聯(lián)系實(shí)際，真情感人

每個(gè)人的生活都是有獨(dú)特個(gè)性的，要善于從生活素材中，看見別人見不到的東西，挑選、提煉出那些新鮮、感人的材料，把有獨(dú)特感受的材料寫出來，就會(huì)令人耳目一新。再如果我們能以平凡人的姿態(tài)，切入日常生活和時(shí)代舞臺(tái)，以情感人，充分顯示時(shí)代前進(jìn)的步伐；這就要求考生能夠在動(dòng)筆寫作之前，能夠聯(lián)想到客觀事物和社會(huì)生活多側(cè)面、多角度的不同點(diǎn)，從這些紛繁復(fù)雜的寫作素材，尋找最適合立意的主題。由于在實(shí)際生活中，學(xué)生對(duì)身邊發(fā)生的人和事、景和物不可能都作“有心人”般的仔細(xì)觀察，而有些事件和景物往往稍縱即逝，學(xué)生回憶起來印象模糊、零亂，面對(duì)作文題時(shí)自然就難以下筆成文了。但是，少年兒童記憶的火花是最易被點(diǎn)燃的，這時(shí)如有類似的事情在眼前展現(xiàn)，那么就會(huì)激起他們對(duì)往事的回憶，從而發(fā)掘出寫作的立意點(diǎn)。如寫“友情”類的文章，這就很容易聯(lián)想到自身與好友之間的點(diǎn)滴小事，從這些小事中選擇能夠立意的點(diǎn)，進(jìn)行寫作，如中考滿分作文《慮己慮他，推己及人》中，考生就從“我”與同學(xué)之間的矛盾，寫出了同學(xué)之間友情的溫馨。這樣立意，不但內(nèi)涵深刻，而且還能讓大家明白為他人考慮的道理。

總之，要全面提高中考作文中的得分，需要從培養(yǎng)學(xué)生的聯(lián)系生活和創(chuàng)新精神出發(fā)，真正調(diào)動(dòng)起學(xué)生的思維，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，久而久之，學(xué)生的獨(dú)創(chuàng)性就會(huì)體現(xiàn)在作文的審題立意之中，揚(yáng)長(zhǎng)避短，萬馬奔騰，才能讓他們?cè)诰唧w的寫作實(shí)踐中逐步地提高自己的寫作水平！

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（編輯：龍賢東）endprint