小學體育教師如何構建高效的體育課堂

石繼波

摘 要：增強學生的體質健康，是教師教育的重點目標之一，學生往往是在家庭和學校兩點之間，在學校里，體育課的學習是鍛煉學生身體的重要途徑之一。因此，小學體育教師要重視體育課程的教學，要構建高效的體育課堂，這樣才能充分地發揮小學體育課堂的作用，能夠讓學生得到真正的鍛煉。

關鍵詞：小學體育；高效課堂；興趣；身體素質

構建高效的體育課堂的目的是為了讓學生能夠在課堂有限的時間內掌握體育運動技能和鍛煉身體，這就需要小學體育教師要精心設計教程，能夠讓學生通過體育課得到真正的鍛煉。

一、教師在課前要精心地備課，設計教案

有很多小學體育教師認為，小學體育課程就是帶著學生做游戲就行了，這種認識顯然是錯誤的。教師只有提前準備，充分備課，才能在教學中保證課堂的教學質量和課堂效率。教師在備課的時候要多從學生的角度出發，站在學生的角度想問題，這樣才能制作出符合學生學習的課堂內容。我們的教師在備課的時候可以有足夠的時間去制作適合學生運動的項目，讓學生能夠通過體育課真正地鍛煉身體。

二、教師在教學時要注重提高學生學習體育的興趣

養成鍛煉身體的習慣是極其不容易的，這需要教師充分展示體育運動的魅力，提高學生學習體育運動的積極性。小學生雖然年齡小，但其也有尊重、平等的意識，我們的教師要想提高學生的學習興趣，首先就要與學生建立平等的師生關系，營造良好的學習氛圍，讓學生能在放松身心的條件下進行學習。教師要在教學中選擇適合學生鍛煉的運動器材，不要盲目地進行選擇。我相信，只要教師在教學過程中展現了體育運動的魅力，就一定能讓學生對此感興趣。

總之，構建高效的小學體育課堂是需要全社會小學體育教師共同努力的，教師要在日常教學中不斷進行探索，去發現體育教學過程中高效實用的教學方法。體育教師要充分地根據學生的特點進行教學，構建高效的小學體育課堂的目的在于增強小學生的體質，提高學生的身體素質。

參考文獻：

[1]任偉霞.如何打造小學體育高效課堂[J].考試周刊，2012（40）.

[2]王金波.如何打造體育高效課堂[J].小學時代：教育研究， 2011（12）.

[3]秦海書.體育高效課堂教學的思考[J].中國學校體育，2011（02）.

編輯 王團蘭