小學美術高效課堂實施策略

夏敬

摘 要：美術是小學教育的基礎課程，在素質教育改革不斷深入的今天，美術作為藝術課程的重要組成部分，不僅對培養小學生的繪畫能力具有關鍵作用，對于提升小學生的審美與創造能力也有著舉足輕重的意義。在美術教學中，加強課堂教學的效率，是促進學生綜合能力提升的重要途徑。小學美術高效課堂的建設有助于提升課堂教學效率，提升學生對美術的熱愛。建設小學美術高效課堂需要精心設計問題、善用鼓勵、實施多媒體教學、互動小組學習等。

關鍵詞：小學美術；高效課堂；實施策略

美術以其對于美與創造力的追求，促進學生展開無窮的聯想，激發學生更加細致地觀察生活，真切地體驗生活，使學生能夠在美術創作的過程中抒發自身的情感，并進一步增強審美能力。小學生正處于身心發展的關鍵階段，對于美的感知也逐漸趨于完善，在此過程中，加強美術課堂的質量與效率，能夠有效地促進學生綜合能力的發展，為學生的健康長遠發展奠定堅實的基礎。

因此，提升美術課程教學效率成為小學美術教育的關鍵。教師應致力于構建小學美術的高效課堂，使美術課堂的教學效果能夠得到有效的提升。美術是小學階段必修的藝術課程之一。在素質教育不斷推進的背景下，美術課程更加重視學生的需要，并與學生的個性與認知特點更加緊密結合起來，加強美術高效課堂建設，將有利于學生更加充分地發揮主體性，積極地參與美術學習與創作，促進學生更加自主地融入美術課堂上，從而在快樂愉悅的課堂氛圍中獲得感知美與創造美的能力。那么，如何上好美術課，構建美術高效課堂呢？

一、高效課堂概述

高效課堂建設的核心是“高效”。根據詞典的解釋是指在相同或更短的時間內完成比其他人更多的任務，而且完成的質量與其他人一樣或者更好。從這個解釋里，我們不難看出構成高效課堂的兩個要件：一是教師在一節課里講的知識含量的多少；二是學生對知識掌握和能力轉化的程度。只有當教法和學法完美地融合在一起時，這樣的課堂才能稱得上高效。

二、打造小學美術高效課堂的策略

1.精心設計問題，引導學生探究是達到高效教學的關鍵

在美術課堂中，教師可以根據美術課程的內容及小學目標，結合學生實際情況，設計科學合理的問題來啟發學生思維，提高教學效率，通過問題引導學生思考，促進學生進一步發散思維、展開想象，進而創作出具有個性特色的美術作品。利用提問來增強美術課堂的效率，教師要注意以下幾點：（1）課前的準備要充分，根據教材內容及教學目標，設定合理的問題，大大激發了學生的興趣，引發學生的思考及關注，培養學生的想象力、思維發散能力和創造力等。例如，利用空間構造、色彩設計、團行呈現、平衡控制、光影設置、材料選擇等多種手段，進一步挖掘時間感，力圖將時間與空間的立體感得到完美的呈現，實現整體設計的上升。（2）在課堂中，通過提問來引發學生思考“水墨風格的，夢幻美型、帶有少女漫畫味道的，還有走逗趣路線、以Q版人物造型為主的，如何更好地畫出自己的想象？在繪畫中要注意哪些問題？”通過這樣的提問，引導學生觀察并自主思考，并根據自己的理解進行繪畫，從而增強美術課堂的效率。（3）教師應善于運用教學話題，圍繞中心引出多個問題，進行開放式提問。緊貼作品，讓學生對繪畫作品做深入的、探究性的討論。這樣能使學生的學習主動性和創造性有所提高，還能不斷促使學生對繪畫進一步探究，形成動力。

2.利用多媒體進行教學

在教學中，單單依賴課本上的圖片進行教學是遠遠不夠的。如果運用多媒體輔助教學（它具有靈活多樣的特點）創設出良好的教學情境，不僅會使學生在學習中更加自主積極，還能最大限度地促進教與學方式的改變。對于美術學科來說，如果把教材中蘊藏的意境美、畫面美、藝術涵養美、美術美展現出來，刺激學生的感覺、視覺、聽覺，激發他們的各種積極心理，調動他們的審美能力，一定會大大提高學生的學習興趣，真正使學生愛學、樂學。現在的學生接觸傳媒是多元化的，學生可以通過電視、MP3、MTV、CD光碟、磁帶等方式，以最快的形式接觸最新的美術。當所有的元素有效融合之后，就會形成一個引發共鳴的氛圍，在這個氛圍中，教師能將教學熱情最大化、學生能將學習積極性最大化，這樣的一個良好氛圍中，教師和學生會形成思想火花的碰撞，以達到情境教學的最佳境界。

總之，在推進新課改的過程中，美術高效課堂教學要求教師能更準確地把握教材，打造以學生為主的課堂，采取提高教學效果的措施，真真正正地提高課堂教學的有效性，促進小學美術課堂煥發生命活力。在小學美術教學過程中，教師應鼓勵學生用自己的方式，采取不同的形式，走進生活，感受生活，增長見識，增加興趣，提高動手能力。美術教師要充分利用教學資源，根據美術教學的內容與目標，加強對學生個性特點及學習需要的認知，通過有效的提問及形式多樣的美術教學形式來增強學生對美術知識的理解，不斷提升美術技能，在繪畫過程中更加全面細致地發現美、創造美，從而更加充分地展現自身的個性與創造力。美術高效課堂的實施是一個長期動態的過程，教師要積極地拓展教學方法，使小學生在快樂中接受美的教育，進而推進小學生長遠發展，提高小學美術教育發展的質量與效率。

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