中學生體育消費趨勢研究——以阜陽市為例

韓永光

【摘 要】本文主要以問卷調查法、文獻資料法、訪談法、數理統計法等方法對安徽省阜陽市中學生體育消費現狀進行了調查研究，并對安徽省阜陽市中學生的消費水平、結構和發達地區中學生之間的消費動機、結構進行比較，以此分析中學生體育消費的趨勢，為有關部門正確指導中學生的體育消費，使其形成正確的體育消費觀念，促進其終身體育消費行為的形成和身心健康發展提供科學的理論依據。

【關鍵詞】阜陽市中學生 ? ?調查分析 ? ?體育消費趨勢 ? ?未來

體育消費是利用體育的特殊屬性來滿足人們身體和精神上的需要而發生的經濟行為。中學生是一個特殊的群體，雖無收入，當是他們的體育消費意識領先，體育消費旺盛，但他們走出校園步入社會，必將成為體育消費的主流。因此他們的體育消費特征趨勢將直接關系到未來體育消費的趨向。這無論是對于加快體育市場化進程，還是擴大體育產業規模，都具有十分重要的現實意義。

1 研究對象與方法

1.1研究對象。采取隨機抽樣法，在阜陽市第一中學、第三中學、羅莊中學、清穎中學4所中學，每個中學隨機抽取50人。

1.2研究方法：①文獻資料法。查閱大量與本研究有關的文獻資料，并翻閱了體育經濟學、體育社會學等相關書籍。②問卷調查法。本研究共發放問卷200份，收回195份，回收率為97.5%，有效問卷191份，有效率95.5%。③數理統計法。對調查問卷結果進行數理統計，分析處理。

2 結果與分析

2.1阜陽市中學生月體育消費水平

阜陽市中學生體育月消費500元至700元的有10人，占總比例的5.2%;300元至500元的有30人，占總比例的15.6%;100元至300的有107人，占總比例56.1%;100元以下的54人，占總比例人數28.1%。從此結果看出阜陽市中學生體育消費水平相對較低，而體育消費金額在一定意義上反映了體育消費水平。調查問卷結果顯示中學生學習任務較重，從事體育運動的精力和時間較少，學校的體育氛圍不濃厚。第二個原因是阜陽市居民的收入水平有限，用于體育消費的可以支配資金較少，也在很大程度上束縛了子女體育消費動機，制約了消費水平。

2.2阜陽市中學生體育消費結構

體育消費結構是指人們在體育消費過程中的多種消費資料和勞務的構成或比例關系，它是反映體育消費質量變化狀況以及內在構成合理化程度的重要標志。按照體育消費的實質和內容來分，可以將體育消費分為體育實物性消費和體育勞務性消費。其中體育勞務性消費又可分為觀賞性體育消費和參與性體育消費。由表1可以看出阜陽市中學生的體育消費大部分在體育實物消費上，運動服飾器械食品占了86%，而體育勞務消費較少。

表1 阜陽市中學生體育消費結構

體育消費內容 體育服飾鞋帽 體育器械 體育食品 體育報刊、體育比賽門票 體育培訓班、體育彩票 其他

人數 126 23 18 15 8 3

占總調查人數百分比 65.74% 11.27% 9.67% 8.36% 4.60% 2%

消費 排列 1 2 3 4 5 6

2.3阜陽市中學生與北京市中學生體育消費水平之間的差異性

表2 北京中學生體育消費結構表

選項 選擇人數 位次 占總人數比例

實物消費 購買期刊雜志 354 1 64.36%

購買運動服飾 313 2 56.91%

購買運動器材和飲料 274 4 49.82%

勞務消費 觀看體育比賽 306 3 55.64%

經常性到體育場館鍛煉 215 5 39.09%

參加培訓班或俱樂部 187 6 34%

由表2可以看出北京市中學生體育消費同樣以實物性消費為主，但無形的勞務消費也是占了很大比例。參照表1可以看出，北京中學生要比阜陽市中學生的勞務消費水平要高很多，而且北京中學生總體上三種體育消費類型的比例懸殊不是非常大。這與體育消費觀念存在著很大的關系。在通過調查訪談體育消費想法時阜陽市有很多中學生表示出了“學校花錢，我鍛煉”的體育消費方式，這樣的體育消費觀念嚴重阻礙了體育產業的發展，不利于學生的身體健康水平提升。北京中學生的觀看比賽消費水平已經超過實物消費中購買器械和飲料這一項消費水平，在體育消費項目中位居第二。

3 結論與建議

3.1結論：中學生的體育消費趨勢：①體育消費增長結構趨于合理性：物質水平的提高刺激了人們追求精神享受的欲望，刺激緊張的體育賽事觀看，高級體育鍛煉場館的不斷增多，必然會促進體育勞務消費的增長，使得兩種體育消費可以和諧發展。②體育消費的多樣性：體育運動的快速發展，不同愛好的人們可以選擇不同的體育運動消費，追求新鮮刺激愛好體育的人們，以后也一定會推陳出新出現各式各樣的鍛煉方式。

3.2建議：①各類學校應該反對應試教育，提倡素質教育，給中學生更多的體育鍛煉時間，發揮體育促進身體健康的作用，積極組織各種競賽。②應加強對中學生進行身心健康教育，培養中學生正確體的育消費意識和正確的體育消費觀念，提高中學生的體育消費水平和消費結構層次。家庭應該理解并合理控制子女的體育消費，抵制盲目攀比。

【參考文獻】

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