高職院校共青團工作現狀與思考

王安琪

摘 要：我國深化改革、擴大開放、全面建設社會主義小康社會、和諧社會的時代潮流，不僅深刻影響著當代高職校學生的思維方式、行為方式、生活方式、價值觀念，也給高職校的共青團工作帶來了前所未有的挑戰和發展機遇。文章從現階段高職校團員青年的實際出發，結合工作經驗，對高職校共青團工作現狀與對策進行思考。

關鍵詞：高職校;共青團;現狀;工作思考

中圖分類號：D297;G718.5文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2015）01-0057-02

隨著我國深化改革、擴大開放、全面建設社會主義小康社會、和諧社會的時代潮流，高職校學生的思維方式、行為方式、生活方式、價值觀念發生了很大變化。作為與學生接觸面最廣、接觸層次最多的共青團陣地，在新形勢下受到的影響也較大。高職校要努力提高學生的實踐能力，緊密圍繞學校發展理念，結合自身工作特點，不斷探索新形勢下共青團工作的新思路，為學生的成長成才導航。

一、當前高職院校共青團工作面臨很多新問題

當前，高職院校共青團工作面臨很多新問題。共青團工作的傾向性問題或疑難雜癥，主要表現在以下幾個方面。

1. 團干部的綜合素質還需進一步提高

我們的團干部，都有一定的工作熱情，但工作中有時難以擺脫“就團論團”的思路，存在盲目性、缺乏創新精神和靈活性。在共青團工作的探索、研究方面行動緩慢，相應的制度建設有些滯后，不適應人才培養工作的需要。對團員青年的教育形式不夠，激勵形式不足，團員組織觀念有些淡薄。部分單位領導對共青團工作不夠重視，也在一定程度上使不少團干部的綜合素質相對弱化，難以適應新形勢下“多專多能”的要求。團干部都是兼職，服務力量不足，有時不可能把所有的精力用來從事團的工作，很難創新團的工作和主動組織活動。

2. 基層團工作主動性亟待提高

有的團支部自身建設不完善，大部分時間和精力用于應付臨時性、突擊性活動，工作主動性不強，忙于應付或無事可做。目前，團干部都身兼數職，較大程度地分散了團干部從事團的工作時間和精力，削弱了基層團的工作力量，影響了基層團的正常工作秩序，工作或窮于應付，或時抓時停，影響了學生的成長。

3. 基層團的組織建設工作現狀不適應新形勢需要

部分團員青年的團員意識有所淡化，部分學生入團積極性弱化，入團后不能履行義務，社會責任感弱化。同時，團工作的環境發生變化。現在，互聯網相當普及，有利也有弊，既給高職學生的學習和生活帶來影響，也給高職校團組織的工作環境、工作主客體角色以及工作內容、工作方法帶來了變化。

4. 在工作思路、工作方式上創新不夠，對團員青年的教育形式不夠，團員組織觀念有些淡薄

有的團的活動過于陳舊老套，缺乏創新，難以滿足當代團員青年的需求。基層團工作仍面臨著許多框框：一些團員心中責任意識淡薄，團干部在工作思路、工作方式、教育形式、繼承與創新關系上的猶豫與彷徨，都不同程度地影響團工作的改革和創新。有的習慣于照既定框子辦事，思想上患得患失，工作上畏首畏尾。思想觀念上的落后，會導致工作實踐上出不了新意，落伍于形勢的變化發展，工作局面打不開。團組織教育宣傳、動員學習等手段的滯后，影響了工作的覆蓋面和輻射力度。

5. 團組織的服務能力和青年日益增長的需求之間的矛盾較為突出

團組織需要加強團結和聯系青年的功能、完善服務青年的功能、為團員青年創造或提供更多的學習和交流的機會。重點是加強理想信念教育、創新服務載體、完善服務功能、加強干部隊伍建設。當代青年在學習、就業等領域需要服務的內容日益增多也呈現出多樣化的特點，因此，對團組織的服務要求也不斷提高。特別是網絡，影響著學生的知識結構、人際交往、思維方式和行為模式。目前，有的團組織服務青年的能力還十分有限，工作經費不足、活動陣地薄弱，制約著團的服務能力，影響著學生的成長成才。

二、對高職團工作的思考

高職院校正蓬勃發展，共青團組織努力適應這一新形勢，帶領廣大團員青年培養良好的素質，已成為示范性高職院校共青團工作的一個重要課題。同時，它關系到學校的教書育人，關系到為學生的成長成才導航。只有不斷創新服務方式，才能不斷提高共青團的參與率、認同率和影響力，主動跟進大局，找準工作切入點，創新工作手段，在團的工作上尋求新突破點。筆者以為，可從以下幾個方面來思考。

1. 要注意在思想凝聚環節上切入

習近平總書記對共青團提出了“提高團的吸引力和凝聚力”“擴大團的工作有效覆蓋面”兩大戰略性課題。面對新形勢新任務，基層團組織要轉變工作方式、改進工作作風，把服務作為自覺追求和基本職責，寓教育引導于服務之中，通過服務貼近青年、團結青年、引導青年、贏得青年。

2. 要注意在協同戰略工作上切入

共青團工作的方向性很強，校黨委的方向，就是團委的方向。共青團堅持的正確方向，就是圍繞校黨委在一定時期的重大決策和重點工作，從學生的特殊要求出發，生動活潑地開展團的工作。共青團作為黨的助手和后備軍，在戰略性工作面前，應緊扣黨委所確定的戰略方向，協同一致謀發展，為戰略性工作獻計獻策。

3. 要注意在重大決策工作上切入

在重大決策面前，共青團應該充分利用和發揮好自身各方面的資源和優勢，結合自身工作特點，全力支持，全面參與。針對平安校園這一主題，以“平安”的思想思考問題，以“和諧”的辦法解決矛盾，樹立新理念，明確新思路，重塑新群體，構筑新平臺，建設新隊伍，努力為構建和諧平安學校提供保證。切實從學生的利益出發，想方設法協調處理，妥善解決，杜絕簡單武斷。

4. 要注意在推進品牌工作上切入

共青團要贏得社會認同，就是要把整個共青團事業當作一個品牌來打造，在社會發展和服務大局中力爭上游，使團的工作在黨委行政工作中有作為，在學校發展中有地位，在全市、全省共青團事業進步中有影響。學校選樹典型、趕超先進，激發青年學習成才、崗位成才、創業成才、創新成才。發揮志愿者特色，為社區群眾提供關于計生、醫療、法制等方面服務，并為孤寡老人、殘疾人、特困戶等提供打掃衛生以及其他力所能及的服務，努力打造品牌共青團的同時，會大大提高社會的認同率。

5. 要注意在日常工作上切入

共青團組織要提升自己在黨政工作中的地位，就應該靈活伸展工作手臂，隨時掌握黨政工作動態，準確了解相關信息，主動切入到各項日常工作中，把服務作為自覺追求和基本職責，寓教育引導于服務之中。發揮自身獨特優勢，緊扣中心，服務大局，努力把廣大青年團結和凝聚到黨的周圍，做學校發展的推動者，帶領廣大團員青年最大限度地施展才華，為加快學校發展做出應有貢獻。

6. 要注意在項目化管理運作上切入

團干部要有先進、系統的策劃理念和思維方式，要有適應學校的管理體系，要有高效、系統的項目運作機制，只有這三大要素有機結合起來，使大家能夠接受這樣的管理理念，才能營造合作、共享的校園文化氛圍。學校團委可對項目開展過程中出現的問題進行修正，團委和系團組織也可申報學校年度創新獎項目進行表彰。

7. 要注意在資源整合上切入

多元化尋求資源注入，整合各方面的社會資源，為共青團事業發展所用，使共青團工作變“獨唱”為“合唱”。要充分利用團委、學生會、各社團組織、學會等組織平臺，整合人才、信息、項目等各方資源，在工作設計、部署上，要按照學校發展的需要，著眼于改革的時代、開放的社會和發展的青年，設計出符合學校黨委行政要求，符合社會需求，符合青年愿望的工作。增強共青團“網上”影響力，積極運用互聯網、手機、電子報刊等為代表的新媒體，實現對學生全方位、立體式、無縫隙的聯絡、吸引和凝聚。

8. 要注意在大眾化形象塑造上切入

團干部應加強自身修養，從小事做起，努力成為學習型、實干型、創新型、服務型的青年干部，“一名團員，一面旗幟”，以個人的良好形象構筑全團的良好形象。團干部應做實干的先鋒，腳踏實地求作為，真抓實干謀發展。努力尋找全校關注與團活動的結合點，在學生成長成才的難點和社會上下關注的熱點結合上下功夫，使黨委行政認可我們團的工作，學生愿意參加團的工作，學生響應團的工作，全校支持團的工作，把團的亮點、興奮點、制高點宣傳出去，提高團委的影響力。

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