淺談數(shù)學(xué)游戲在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的作用

黃水英

[摘 要]讓數(shù)學(xué)游戲融入低年級數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，能更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生獲得知識和能力，促進(jìn)學(xué)生綜合能力的發(fā)展。

[關(guān)鍵詞]小學(xué)數(shù)學(xué) 課堂教學(xué) 數(shù)學(xué)游戲

[中圖分類號] G623.5 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A [文章編號] 1007-9068（2015）06-042

一、游戲在低年級數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用的意義

1.游戲能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣

要讓學(xué)生喜歡上數(shù)學(xué)，愛上學(xué)數(shù)學(xué)，并能學(xué)好數(shù)學(xué)就要使數(shù)學(xué)課吸引學(xué)生的眼球，這就要求在數(shù)學(xué)教學(xué)中引入學(xué)生感興趣的游戲。游戲既是兒童認(rèn)識數(shù)學(xué)的有效途徑之一，又是發(fā)展兒童智力的基礎(chǔ)。

2.游戲有利于師生交流互動

目前，在教學(xué)中存在“師生個(gè)別對話”或“生生個(gè)別對話”這種情況不利于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。把與教學(xué)內(nèi)容的相關(guān)的游戲引入課堂，讓每個(gè)學(xué)生都參與其中，教師也參與到游戲中，實(shí)現(xiàn)師生之間的交流互動”。

3. 游戲有利于培養(yǎng)學(xué)生的合作交流能力

將游戲運(yùn)用到數(shù)學(xué)課堂，讓每一個(gè)學(xué)生都參與到游戲中。但有些游戲是分小組進(jìn)行的，這就意味著這個(gè)游戲不單單依靠個(gè)人的力量解決所有的問題，還要小組各成員一起努力，充分發(fā)揮小組的合作精神，加強(qiáng)學(xué)生之間的合作與交流。因此在數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師根據(jù)教學(xué)需要設(shè)計(jì)同桌、三人、四人等為一個(gè)小組的游戲，縮短學(xué)生間的距離，培養(yǎng)學(xué)生的合作交流能力。

二、游戲在低年級數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題

為了了解目前游戲在低年級數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用，筆者在廣西賀州市黃田鎮(zhèn)各小學(xué)進(jìn)行了將近百次聽課。……