李大學
【摘 要】在新課程改革的背景下,初中數學教育教學正在進行創新與變革,新的教學理念為初中數學教育創新方法提供了指導思想。本文根據新課程改革的特點,初中數學教育教學的教學目標,提出數學教學的新方法。筆者就自身的教學經驗,探討初中數學教育教學的新方法。
【關鍵詞】初中數學;教育教學;新方法;新策略
初中數學教育教學的教學效果與教學方法有著直接的聯系。在初中數學教育教學中,創新變革數學教育教學的新方法,探索與學生學習實際情況相符合的新策略是勢在必行的。數學學科是一門邏輯性較強的學科,與其他學科來比,初中數學比較枯燥乏味,難于理解,傳統的數學教學方法對于激發學生學習興趣,培養學生數學邏輯思維的作用很小,學生的數學素養得不到發展與提升。因此,探索初中數學教育教學的新方法具有很大的必要性。本文從初中數學教學的實際情況出發,探討初中數學教育教學的新方法,促進初中數學教育教學的有效性不斷提升。
一、初中數學教育教學應該盡量實現小班化教學
在當前的初中數學課堂教學中,采取的形式大多是大班化教學,每個班級有五六十人甚至是七八十人,教師在教學中沒有時間與經歷照顧每一個學生,性格活潑開朗,上課勇于發言的學生教師給與的關注比較多,那些性格內斂的同學與老師的交流比較少,基本沒有與老師單獨探討過某個問題,這樣不利于全體學生的綜合發展。……