淺談初中數學教育教學新方法

李大學

【摘 要】在新課程改革的背景下，初中數學教育教學正在進行創新與變革，新的教學理念為初中數學教育創新方法提供了指導思想。本文根據新課程改革的特點，初中數學教育教學的教學目標，提出數學教學的新方法。筆者就自身的教學經驗，探討初中數學教育教學的新方法。

【關鍵詞】初中數學；教育教學；新方法；新策略

初中數學教育教學的教學效果與教學方法有著直接的聯系。在初中數學教育教學中，創新變革數學教育教學的新方法，探索與學生學習實際情況相符合的新策略是勢在必行的。數學學科是一門邏輯性較強的學科，與其他學科來比，初中數學比較枯燥乏味，難于理解，傳統的數學教學方法對于激發學生學習興趣，培養學生數學邏輯思維的作用很小，學生的數學素養得不到發展與提升。因此，探索初中數學教育教學的新方法具有很大的必要性。本文從初中數學教學的實際情況出發，探討初中數學教育教學的新方法，促進初中數學教育教學的有效性不斷提升。

一、初中數學教育教學應該盡量實現小班化教學

在當前的初中數學課堂教學中，采取的形式大多是大班化教學，每個班級有五六十人甚至是七八十人，教師在教學中沒有時間與經歷照顧每一個學生，性格活潑開朗，上課勇于發言的學生教師給與的關注比較多，那些性格內斂的同學與老師的交流比較少，基本沒有與老師單獨探討過某個問題，這樣不利于全體學生的綜合發展。……