新高考制度下打造高中政治高效課堂策略

何耀敏

[摘 要]高中政治課堂教學要以教材為出發點，精心設計課堂問題，有效聯系時政熱點，努力構建高效課堂。這樣才能適應新高考制度，提高學生的綜合能力。

[關鍵詞]高中政治 新高考制度 高效課堂

[中圖分類號] G633.2 [文獻標識碼] A [文章編號] 16746058（2015）160079

高中政治課程的基本任務是提高學生認識、理解并參與社會生活的能力，最終達成學生思想政治素質全面提高的目標。由此可見，高中政治課程的教學不僅僅是馬克思主義基本理論的教學，還應該在課堂教學中教給學生靈活運用知識的方法，使學生舉一反三，從而提高課堂效率。隨著新高考制度的推進，高考的考查重點逐漸由知識轉向能力，綜合性更強，考查的知識面更廣，增加了對現實生活的思考，對學生知識遷移能力提出了更高的要求。這就要求教師在教學中要立足教材深挖細究，精心設計課堂問題，適時聯系時政熱點，彰顯學以致用。

一、深入挖掘教材內容

教材是學習之綱，就算在新高考制度下，高考所考查的內容仍然要從教材中生發。所以挖掘教材是落實高考新制的重要方面。對教材內容的學習，我們往往是按照教材的章節，由易到難逐步深入，然后進行課外遷移，這樣比較符合學生的認知規律。但是如果每一節課都是同樣的流程，學生也會產生疲勞感。對教材的挖掘，我們可以實行“逆方向”的策略。在閱讀學習教材之前，先給學生布置任務，讓學生在自主學習的時候要時刻關注任務，在課堂結束的時候，必須把任務解決。……