網絡環境下的大學英語翻譯教學模式分析

黃媛

【摘要】目前中國普遍的情況，對英語翻譯教學沒有引起足夠的重視，單調，陳舊的英語教學模式，嚴重限制了學生思維的發展，缺乏對英語翻譯理解的創新。在新時代網絡發達的背景下，轉變大學英語翻譯的教學模式，建立更好的大學英語課程管理體系，對大學生英語翻譯學習有著重大意義。

【關鍵詞】英語翻譯 教學模式 英語翻譯能力 高校英語教學 網絡環境

一、目前大學英語翻譯教學現狀

1.不受重視的英語翻譯教學。在我國應試教育的背景下，大學英語教育的主要目的就是為了讓學生通過四六級拿到證書，而英語翻譯在英語考試的分值僅占很小一部分比例，這就造成了英語翻譯教學得不到重視的現狀。在英語翻譯教學中，對英語翻譯的技巧講解的比較少，缺乏系統的教學，導致學生英語翻譯水平過低，證書成了擺設。

2.英語翻譯教學方法較單一。學生做題，老師講解，這是中國普遍的教學模式，而在英語翻譯教學中也不例外。學生一味的只記題型，詞組，句子等，所以并沒有真正的理解語法。而英語翻譯對語法的要求比較高，這種單調的教學模式，造就了許多亂編亂造的“中國式翻譯”情況。事實證明，這種教學模式在英語翻譯教學中是根本行不通的。

3.學生缺乏慣性思維。在語文學習過程中，我們學會了單字聯想造句，對不同的詞語進行對比，極大的增強了我們的學習能力。英語作為一門外語，但很多學生依舊用漢語學習的方法對其進行組詞造句，沒有從整句的角度進行理解，這就造成了句子翻譯變成了一個個詞語的翻譯疊加。英語句子對時態和語態的要求比較高，而漢語中不明顯，如果學生不能很好的區分，就會犯一些低級的錯誤。不僅如此，詞匯量也很大程度上限制了學生翻譯水平的提高，而記單詞竟成為他們的一個難點。

二、網絡環境下英語翻譯教學模式的改革

1.深化英語翻譯課程體系。舊的教學模式難以適應新時代教育的要求，舊的高校課程標準教學所教的知識已經難以滿足新時代學生發展的需求，構建新的英語教學體系是大勢所趨。而這一新體系應該貫穿整個大學四年的學習，以滿足不同時間不同水平學生對英語學習的要求。好的英語課程體系才利于英語翻譯教學的開展，剛開始兩年建議學生完善基礎的英語學習，只有打下良好的基礎，才能更好更快的學習，讓學生熟練的掌握英語專業知識和翻譯理論知識。從第三年開始，逐漸加深內容，添加有關英語國家文化理解的課程，練習不同文化差異下的對話，可以對學生翻譯能力的提升產生良好的效果。

2.創建多媒體教學模式。高校英語翻譯教學通常是以老師為中心的，這樣的教學模式缺乏新鮮感，難以調動起學生的熱情，使教學效果大打折扣，收不到理想的成效。如果以學生互相教學為中心，創建多媒體教學模式，對網絡信息進行有效的利用，能夠很大程度上激發學生對英語翻譯的學習興趣。學生之間互相的學習，沒有師生之間對話的羞澀感，能夠促進彼此的進步。例如學生用英語分組討論，還原不同情景下的對話，使學生對英語翻譯有更深的理解，可以吸引更多的學生參與進來。老師作輔助性指導，學生的問題老師提出來給大家思考，使更多的人加深對英語翻譯的理解，借助網絡資源來輔助解答問題，對方法及理論進行探索和思考，反復實踐，最終在此過程中提升英語翻譯的能力。

3.培養學生的跨文化意識。中西方文化的差異，導致很多學生在翻譯過程中會出現解釋不同的情況。句子中的詞語放在不同語境中的意思是不一樣的，如果不了解外國的文化背景，很可能出現理解問題而導致翻譯錯誤。翻譯并不是簡單的語言轉換，翻譯過程中存在很多文化習俗問題，需要學生在當時的文化背景下才能清楚的理解，所以在我們翻譯過程中，要盡可能思考完整的句子內涵清楚的表達。因此，在高校英語翻譯教學中，開展跨文化交際學習變得很重要，加大英美文化學習的比重，培養學生的跨文化意識，有利于學生提升翻譯語境的理解，能更準確的翻譯。

4.改變教師扮演角色。改變講授式的低效的教學方式后，教師的角色將發生轉換，新的體系下，教師從一個領導者轉換成一個輔導者。教師充分發揮引導作用，使學生認知能力進一步發展，使學生養成自學的好習慣。雖然網絡的資源豐富，翻譯信息多種多樣，但信息量太大，學生容易迷失方向，不知道哪些才是正確的方式，而老師的輔導能使學生少走彎路，盡快學會如何辨別正確的知識。因此，在學生學習過程中老師的作用必不可少。

5.提高老師英語翻譯水平。在這個信息化程度高的時代，教師必須不斷的更新自己的知識，完善自己的翻譯方法，結合英美等翻譯教學模式，達到高校英語翻譯教學的目的。在新時代的背景下，文化差異日益明顯，教師也應該了解更多的最新資訊，發現最新的英語翻譯方法及最新的關鍵詞表達的內涵，能指導學生翻譯最新的資料，面對新的情形也能理解其語境并翻譯。

三、總結

英語翻譯是中國大學生英語能力中比較弱的一環，而大學英語翻譯教學的改革，需要網絡，教師，教學模式等很多方面的改進，大學生英語翻譯能力的提升有利于更好的與國外進行交流，對大學生未來的發展也有極大好處。希望英語翻譯教學模式改革能給更多人帶來有價值的參考和借鑒。

參考文獻：

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