提高初中英語課堂教學(xué)效果的策略研究

冉偉

【摘要】在當(dāng)前初中英語課堂教學(xué)效果的增強(qiáng)過程當(dāng)中需要注重教學(xué)的主導(dǎo)效應(yīng)和最終的教學(xué)技術(shù)手段和技術(shù)方式，真正意義上實(shí)現(xiàn)對初中英語課堂教學(xué)效果的增強(qiáng)和改革。文章將針對這一方面的內(nèi)容展開論述，詳細(xì)的分析了當(dāng)前現(xiàn)代化的初中英語課堂教學(xué)效果基本現(xiàn)狀同時(shí)對初中英語課堂教學(xué)效果的改革措施方式等進(jìn)行了完善的分析，旨在以此為基礎(chǔ)更好的實(shí)現(xiàn)對相關(guān)初中英語課堂教學(xué)效果事業(yè)的改革和增強(qiáng)完善。

【關(guān)鍵詞】初中英語課堂教學(xué)效果 研究分析 教學(xué)手段 措施方式

一、引言

隨著當(dāng)前現(xiàn)代化的課程教學(xué)改革事業(yè)不斷地額向前發(fā)展，在實(shí)踐當(dāng)中需要加強(qiáng)對初中英語課堂教學(xué)效果的深入分析，在實(shí)踐當(dāng)中提出全新的要求和全新的標(biāo)準(zhǔn)。相對應(yīng)的，在當(dāng)前時(shí)間的教學(xué)過程當(dāng)中還需要全面的實(shí)現(xiàn)學(xué)生綜合能力的增強(qiáng)和改進(jìn)，教師在其中也需要充分的發(fā)揮出自身的引導(dǎo)作用，更好的引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對相關(guān)內(nèi)容和知識點(diǎn)的理解，真正意義上實(shí)現(xiàn)對初中英語課堂教學(xué)效果的保證。另外還需要注意的是，教師在實(shí)踐的初中英語課堂教學(xué)效果過程當(dāng)中還需要更好的實(shí)現(xiàn)對自身水準(zhǔn)的增強(qiáng)，不斷的探索新的教學(xué)模式和方式。

二、和諧課堂的建設(shè)

老師要以生為本，盡量用微笑、形象的手勢和友善的目光面向?qū)W生，多給他們一點(diǎn)關(guān)心，適當(dāng)和他們溝通、交流學(xué)業(yè)上的、生活上的事情，耐心給他們予以指導(dǎo)的意見，他們就會感受到老師在他們的心目中是多么的可親可敬，不知不覺間拉近了老師與學(xué)生之間的距離，在實(shí)踐的初中英語課堂教學(xué)效果提升之中應(yīng)當(dāng)很好的遵循教學(xué)的思想和發(fā)展基本情況，更好的制定出完善的教學(xué)措施和相對應(yīng)的教學(xué)方案，進(jìn)而真正意義上實(shí)現(xiàn)對教學(xué)的改革。需要注意的是在當(dāng)前現(xiàn)代化的教學(xué)體系之下，加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)能力的養(yǎng)成相當(dāng)關(guān)鍵，在實(shí)踐當(dāng)中應(yīng)當(dāng)最大程度之上發(fā)揮出對學(xué)生的指導(dǎo)作用，使得學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性可以大大的增強(qiáng)，使得學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中得到能力的不斷增強(qiáng)，并且切實(shí)的增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性，同時(shí)對初中英語課堂教學(xué)效果的改革措施方式等進(jìn)行了完善的分析，旨在以此為基礎(chǔ)更好的實(shí)現(xiàn)對相關(guān)初中英語課堂教學(xué)效果事業(yè)的改革和增強(qiáng)完善。更好的引發(fā)學(xué)生的興趣，不斷的探索新的教學(xué)模式和方式。使得課堂教學(xué)的氛圍更加活躍，這一點(diǎn)是初中英語課堂教學(xué)效果提升的關(guān)鍵點(diǎn)，所以需要加以高度的重視和系統(tǒng)性的分析與研究。

三、多元化教學(xué)方式的應(yīng)用

比如，我們可以適時(shí)地插入一些適當(dāng)?shù)母枨⑿」适隆⑿∮螒颉⑿∮哪托υ挼龋潘蓪W(xué)生的身心，激發(fā)他們的興趣，也能開闊視野；對于不同年級的學(xué)生，我們可以要求他們根據(jù)自身能力、教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行相應(yīng)的角色扮演、表演節(jié)目和演講等，還可以增加一些開動腦筋的活動，增強(qiáng)他們的參與度，使我們的英語課堂教學(xué)更具吸引力。從本質(zhì)的角度加以分析，在當(dāng)前時(shí)間的初中英語課堂教學(xué)效果提升過程當(dāng)中，廣大教師不僅應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對相關(guān)學(xué)習(xí)手段和學(xué)習(xí)精神的建設(shè)，同時(shí)還應(yīng)當(dāng)很好的對學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo)，以使得教學(xué)工作邁向一個(gè)新的階段當(dāng)中。需要注意的是課程的學(xué)習(xí)是一門實(shí)踐性和綜合性軍較強(qiáng)的項(xiàng)目，所以教師還需要加強(qiáng)對初中英語課堂教學(xué)效果提升的重視程度，切實(shí)的增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性，更好的引發(fā)學(xué)生的興趣，使得課堂教學(xué)的氛圍更加活躍，這一點(diǎn)是初中英語課堂教學(xué)效果提升的關(guān)鍵點(diǎn)，所以需要加以高度的重視和系統(tǒng)性的分析與研究。另外還需要注意的是，教師在實(shí)踐的初中英語課堂教學(xué)效果過程當(dāng)中還需要更好的實(shí)現(xiàn)對自身水準(zhǔn)的增強(qiáng)，不斷的探索新的教學(xué)模式和方式。使得學(xué)生更好的形成扎實(shí)的專業(yè)技能，并且促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量不斷改進(jìn)。

四、教學(xué)聯(lián)系實(shí)際的應(yīng)用

英語學(xué)習(xí)的最終目的是為了學(xué)以致用，能夠用英語說話、表達(dá)，在新課改中，更加強(qiáng)調(diào)學(xué)生英語實(shí)際應(yīng)用能力的培養(yǎng)。教師在英語課程實(shí)際教學(xué)過程中，首先應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生對英語語言的實(shí)際應(yīng)用意識，不僅應(yīng)該重視傳授給學(xué)生豐富的英語知識，同時(shí)還應(yīng)該帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂，走出校園，走進(jìn)生活，走向社會，親身體驗(yàn)英語的實(shí)際應(yīng)用，通過自己的體驗(yàn)和感悟習(xí)得英語，提高初中英語課堂教學(xué)效率。可以讓學(xué)生根據(jù)課堂內(nèi)容自行設(shè)計(jì)對話，從而有效的激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)熱情，鍛煉學(xué)生的語言應(yīng)用能力。

五、結(jié)束語

總的來講加強(qiáng)對初中英語課堂教學(xué)效果的深入分許有著重大意義，正如上文所分析到的，隨著當(dāng)前現(xiàn)代化的課程教學(xué)改革事業(yè)不斷地額向前發(fā)展，在實(shí)踐當(dāng)中需要加強(qiáng)對初中英語課堂教學(xué)效果的深入分析，在實(shí)踐當(dāng)中提出全新的要求和全新的標(biāo)準(zhǔn)。綜上所述，根據(jù)對當(dāng)前現(xiàn)代化的初中英語課堂教學(xué)效果之中實(shí)踐的教學(xué)方式和手段的應(yīng)用等進(jìn)行全面的分析，旨在以此為基礎(chǔ)更好的實(shí)現(xiàn)對相關(guān)教學(xué)事業(yè)的改進(jìn)，真正意義上促進(jìn)相關(guān)事業(yè)邁向一個(gè)嶄新的發(fā)展建設(shè)階段當(dāng)中。

參考文獻(xiàn)：

[1]江穎.高職中外合作辦學(xué)項(xiàng)目英語教學(xué)的應(yīng)用現(xiàn)狀及對策[J].湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào).2010（01）.

[2]盧絮.中外合作辦學(xué)項(xiàng)目中語言課教學(xué)模式探討與實(shí)踐——以華南師范大學(xué)南海校區(qū)中澳合作辦學(xué)項(xiàng)目為例[J].西安文理學(xué)院學(xué)報(bào)（社會科學(xué)版）.2009（04）.

[3]胡春華.雅思考試與外語教學(xué)中的反撥效應(yīng)[J].廣西教育學(xué)院學(xué)報(bào).2009（02）.

[4]王曉明，孟春國.中外合作辦學(xué)英語課程現(xiàn)狀調(diào)查與分析[J].金陵科技學(xué)院學(xué)報(bào)（社會科學(xué)版）.2009（01）.