高中思想政治課中人性化教學理念研究

敏士榮

[摘 要]將人性化的教學理念運用于思想政治課堂，能夠促使學生更好地發(fā)展。通過論述人性化教學理念在高中思想政治課中的具體應用，以期激發(fā)學生學習興趣，促進學生主動學習。

[關鍵詞]思想政治 人性化 教育改革

[中圖分類號] G633.2 [文獻標識碼] A [文章編號] 16746058（2015）190061

思想政治學科對于傳承中華民族的優(yōu)秀文化起著重要的作用，能夠對人的性格進行塑造，能夠撫慰人的心靈。從這方面來看高中思想政治課的學習理應受到學生的喜愛，但是實際上，當前高中生對思想政治課的印象并不好，而且他們的思想狀況令人擔憂。為了改變這樣的現(xiàn)狀，就需要教師將人性化的教學理念應用到教學實踐中，提高學生參與教學的積極性，從而更好地促進學生的發(fā)展。

一、優(yōu)化教學內容，吸引學生參與

在傳統(tǒng)的高中思想政治課堂中，教師往往采用灌輸式的教學手段，而高中生本身就比較叛逆，長此以往，學生就會感受到一種壓迫感，就會對思想政治的學習感到厭倦。要改變這樣的現(xiàn)狀，就需要教師對學生強調思想政治課的學習對于學生自身的發(fā)展是極為重要的。

比如在學習人教版高中思想政治“法律板塊”的知識時，教師就可以引導學生明白法律與我們每一個人息息相關，在當今社會必須要學會用法律的武器來保護自己。再比如通過學習“經濟板塊”的知識，讓學生明白自己將來是必然要和經濟打交道，銀行、股票、證券等都和自己息息相關。……