基于網絡環境下信息技術與高中生物的有效整合

孔凡鋒

摘 要 結合教學經驗，論述高中生物與信息技術的有效整合途徑，希望能夠給各位教育工作者以啟發。

關鍵詞 信息技術；高中生物；網絡環境

中圖分類號：G633.91 文獻標識碼：B

文章編號：1671-489X（2015）13-0153-02

1 前言

信息技術與高中生物教學相整合，就是要在生物教學中積極運用信息技術手段，并通過現代信息技術來達到提高學生認知，促進教師提高教學質量，改變教學形式。通過信息技術提供豐富、有趣、活潑、積極的教學資源，創設相應的教學情境來支撐教學行為，使得信息技術與課堂教學緊密地結合在一起，又形成一個和諧互動的交流環境。高中生物有很多知識可以通過與信息技術相結合來促進傳授，將信息技術作為一種工具和手段運用到高中生物教學中去，是為了讓生物課堂顯得更為活潑、積極的同時，又能綜合培養學生解決遇到的生物問題，培養生物思維方式。

2 利用信息技術，幫助學生完善思維過程

信息技術擁有清晰的圖畫、聲音、視頻等功能，教師通過教學內容與信息技術的整合，將信息技術中擁有的這些特點與實際教學內容結合起來，讓學生通過分解、組合、對比、聯想等方式來進行生物知識的串聯和整合，在方便學生進行想象的同時，也能進一步完善學生的思維過程，發散學生的思維，幫助學生形成良好的思維方式。學生聯想與想象一般具有特定的過程，可以通過信息技術具體的圖片、聲音、視頻等工具激發學生的思維，引導學生進行形象思維。……