學校引領“做最好的自己”

徐晴

摘要：“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標，也是本人的目標。自踏入教師這個崗位，本人始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待自己的工作。學校精致化管理、學校特色建設、學校校本課程建設、學校課堂文化構建、學校社團建設都在引領本人“做最好的自己”。

關鍵詞：學校引領;精致化管理;校本課程

中圖分類號：G627文獻標識碼：A ? ? 文章編號：1992-7711（2015）14-009-1

一、學校精致化管理引領我“做最好的自己”

1.備課。作為未滿三年的新教師，我積極進行紙質備課，根據要求，提前兩課時備好課，寫好教案。備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年組老師學習、請教，力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節課，我上網查資料，集中別人的優點確定自己的教學思路，常常工作到深夜。

2.上課。每次上課前我都要做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養學困生的學習興趣，有難度的問題找優等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學困生回答。巡視時，注意對學困生進行面對面的輔導，課后及時反思，找出不足。

3.輔導。我利用課余時間對學生進行輔導，不明白的地方耐心講解，及時查缺補漏。并與家長聯系，及時溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進行輔導。

4.作業。我把每天的作業經過精心地挑選，適當地留一些有利于學生能力發展的、發揮主動性和創造性的作業。

5.聽課。這學期我積極參加校內開課和聽課，認真做好聽課筆記，課后做好反思和總結。珍惜每次在校外的聽課機會，努力學習業界同行的精彩之處。

二、學校特色建設引領我“做最好的自己”

“陽光”是我們學校的特色，為此學校開設了“陽光課堂活動中心”、“陽光教師健身中心”、“托起心中的太陽”文化墻布置、“陽光達人秀”等活動，并且創辦了《太陽》報刊。我們全體師生為爭做“陽光教師”、“陽光學生”而努力。“陽光”是一種物質，也是一種意象，是光明、向上、多彩、和諧的象征。在學校“陽光”特色的引領下，使我有了克服工作上困難的勇氣，給了我好好教書育人的信心。我也為使自己能成為一名“陽光教師”而不斷努力著！

三、學校校本課程建設引領我“做最好的自己”

這學期，學校鼓勵我們每位教師開展一個“七彩課程”，內容可以有關自己所教的學科。開始我有點無從下手，“這不是叫我們編教材嘛！這我哪行啊？”在學校的不斷鼓勵和引領下，我開始了自己的“七彩課程”——“身體上的尺”。這是我們二年級數學中關于“厘米和米的認識”延伸出的活動課，通過這樣的七彩課程，本來抽象的概念轉變成了學生生活中就能接觸的“一腳”、“一拃”、“一步”、“一庹”，學生頓時興趣大增。在教授的過程中，我給學生充分的時間和實踐的機會，讓他們自己去量自己的“一腳”、“一拃”、“一步”、“一庹”到底有多長，學生表現都很踴躍，連平常對數學沒什么興趣的學困生都積極投入到測量的過程中，在這過程中學生不但收獲了知識也獲得了快樂！看著學生的笑臉，我覺得所有的努力和付出都是值得的！

四、學校課堂文化構建引領我“做最好的自己”

我們學校提倡“有效課堂”，簡單的幾個字，做起來卻沒有那么簡單！有效的課堂管理就是達成課堂管理的目標：完成教學目標，課堂關系融洽和諧，促進學生主體性的發揮和和諧的發展。這就要求課堂管理一方面保證教學過程順利進行，另一方面要以促進學生身心共同發展為宗旨。有效的課堂管理涉及課堂教學的方方面面，貫穿教學的整個過程，其主要內容包括以下三個方面：

1.建立課堂常規。無以規矩，不成方圓。課堂常規是保證課堂秩序、激發學生興趣、培養學生自控能力，促進學生自主，增強學生情感的保證。因此，師生共同制定課堂常規，師生共同執行，養成良好的課堂行為習慣對課堂管理的有效非常重要。

2.處理課堂問題行為。小學生自制力弱，在課堂上可能會出現問題行為。課堂問題行為，簡單地說，就是學生違反課堂常規所表現出來的行為。在課堂管理中這需要教師充分認識學生在課堂上所表現出來的問題行為產生的原因，運用恰當的處理原則、策略，有效的處理。

3.創建良好的課堂環境。良好的教學環境可以直接促進學生的學習，因此，教學情境的布置是課堂管理的重要的內容。

我教授的二年級學生調皮好動，容易走神，所以在課堂上必須給他們定下規矩，嚴格要求;課堂上，很容易發生一些意外情況，我必須及時正確處理且不能打亂課堂秩序;在課堂上，盡量創造有利的環境來促進學生的學習。

五、學校社團建設引領我“做最好的自己”

這學期學校開展了書法、剪紙社團，給學生帶來了豐富的業余課外活動。同時為了豐富我們教師的業余生活，學校開設了“編織社團”、“乒乓球社團”、“太極社團”、“舞蹈社團”、“園藝社團”，廣受大家的歡迎。我參加了“編織社團”，這項傳統的技藝，在現代社會越來越被人忽略，年輕人更是一竅不通，趁著這次機會，我學會了織圍巾，在師傅的指導下還織了一件小孩子的背心，頓覺得信心滿滿，成就感十足，原來只要有努力，有付出，不管多難的事，最后都能做到！

匆匆一學期，忙忙碌碌一學期，我有了很多的收獲，當然我要繼續努力，希望在學校精神高位引領下，我能做最好的自己！