小組協作學習在小學數學教學中的應用

仇虹云

摘 要： 隨著現代教育事業和教育理念的不斷創新和改革，現代小學數學教學中，小組協作學習方法的應用越來越廣泛，這引起了教育界的廣泛關注。小組協作學習的學習方式能夠有效提高小學生的數學學習質量和效率，減輕小學生的數學學習壓力，幫助小學生加強和鞏固自身數學知識的學習與記憶。本文就小組協作學習在小學數學教學中的應用進行分析探究。

關鍵詞： 小組協作學習 小學數學教學 教學應用

新課標教育理念明確指出，在現代小學數學教學中應用小組協作學習的方法可以有效提高小學學生的數學學習效率和質量。小學生由于年齡較小、數學思維能力相對較弱，再加上小學是學生接觸和學習數學知識的基礎階段，學生的數學知識的積累量和對數學知識的掌握與運用能力較弱，因此應當采取小組協作學習方式，集合眾人力量，集思廣益，從而有效提高自身小學數學知識的學習效率和水平。

1.合理設計小學學生數學小組協作學習的內容

小學數學教師要想利用小組協作學習的方法提高學生的數學學習效率和質量，首先應當從數學小組協作學習的內容設計入手。數學小組協作學習的內容是學生正常開展小組協作學習的基礎條件和前提，因此，小學數學教師必須重視數學小組協作學習內容的設計的合理性。小學數學教師可以通過以下兩個方面合理設計數學小組協作學習的內容：第一，小學生自主協作學習內容的合理設計。……