隨意聯想應用在高職英語教學中的有效措施

馬軍蘭

摘 要： 在當前社會經濟快速發展及高職教育水平不斷提升的背景下，高職英語傳統教學方法已經顯得滯后，也不符合學生的英語學習需求。在高職英語教學過程中，應用隨意聯想法可有效提高教學質量，調動學生課堂參與的積極性，激發學生的英語學習熱情。本文分析了隨意聯想法對高職英語教學的意義和重要性，并就高職英語教學中隨意聯想法的應用策略展開了探討，希望有所指導和幫助。

關鍵詞： 高職英語教學 隨意聯想法 應用策略

在當前社會經濟快速發展及全球化進程逐步加快的背景下，國民英語教育具有極重要的現實意義。高職英語教學是我國英語教育領域較重要的一部分，其注重培養各專業優秀的英語人才，但是高職英語教學受制于學生英語水平差異性的影響，例如部分學生缺乏必要的英語學習基礎，因此不得不從基礎部分展開英語教學，學生接受一段時間的強化培養后方可參與相關專業教學。高職英語教學首先應對學生學習水平差異予以重視，做到循序漸進，逐步過渡并最終達到專業教學的目的。在此過程中，隨意聯想教學法符合學生的認知心理，可有效調動學生課堂參與的積極性，激發學生的英語學習熱情，為高職英語教學質量與教學效率的提升提供有效保障。但目前隨意聯想法尚未廣泛普及應用于高職英語教學中，筆者就此闡述了隨意聯想法之于高職英語教學的重要性，并探討了其應用策略如下。……