淺議小學(xué)生寫作興趣的有效培養(yǎng)

鄭赟

摘 要： 寫作能力的培養(yǎng)是小學(xué)語文教育教學(xué)的重要內(nèi)容之一，作文教學(xué)是語文教學(xué)中一項綜合性最強(qiáng)的練習(xí)，是小學(xué)語文教學(xué)的重點和難點，它需要詞語運用，謀篇構(gòu)思等多方面的語文知識，是小學(xué)生口頭表達(dá)能力和書面寫作能力的綜合體現(xiàn)，也是語文綜合能力的表現(xiàn)。因此寫作是學(xué)生語文學(xué)習(xí)中較難掌握的一個方面。

關(guān)鍵詞： 小學(xué)語文 寫作興趣 培養(yǎng)方法 綜合能力

寫作是運用語言文字符號反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息的創(chuàng)造性腦力勞動過程。寫作能力的培養(yǎng)是小學(xué)語文教學(xué)的重要內(nèi)容之一，作文教學(xué)是小學(xué)語文教學(xué)中一項綜合性最強(qiáng)的練習(xí)，是小學(xué)語文教學(xué)的重點和難點，它需要詞語運用，謀篇構(gòu)思等多方面的語文知識，是學(xué)生口頭表達(dá)能力和書面寫作能力的綜合體現(xiàn)，也是語文綜合能力的表現(xiàn)。因此作文是小學(xué)生語文學(xué)習(xí)中較難掌握的一個方面。

長期以來，作文都是小學(xué)語文教學(xué)的難點，學(xué)生一提起作文就感到頭疼，教師也覺得難教，于是有了這樣一句口頭禪：“作文難，難于上青天。”小學(xué)三年級是抽象思維形成的初期，也是作文教學(xué)真正的開始。對師生來說，就需要找一個切實可行的突破口，提高他們的作文水平，這就需要培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣。興趣是求知的動力，是最好的老師。如果學(xué)生對作文產(chǎn)生了興趣，就會在習(xí)作中感受到快樂。學(xué)生有了作文的興趣，才能從內(nèi)心深處對所學(xué)知識產(chǎn)生主觀能動性，提高他們的作文水平。……