應用CDIO模式培養藥學專業人才的實踐與探索

張賽男　葉民珠

摘 要： 隨著我國醫藥科技的不斷進步和發展，對地方醫學院校培養藥學專業人才提出了更高的要求。本文剖析總結藥學專業的教育教學上的近況及在實驗教學方法與培養學生創新能力等方面存在的不足，將CDIO教學理念的主導思想引入藥學專業的教育教學中，利于地方院校培養出具有創新精神和實際工作能力的符合地方經濟發展需要的藥學專業人才。

關鍵詞： CDIO模式 藥學專業 校企合作

我國的醫藥科技和制藥工業在不斷地高速發展，高等藥學專業的教學取得了非常大的成就，藥學專業的課程體系和人才培養模式在探索中發生了巨大的變革。但是，國內的醫藥行業人才培養現狀依然不能夠適應整個醫藥行業的高速發展，尤其是創新精神的高素質應用型人才，已成為我國醫藥企業快速發展的重要制約因素之一[1]。藥學專業具有很強的運用性、實踐性、技術性，學生不僅需要扎實的理論基礎，還需要掌握操作的技巧。當代的藥學專業教育以培養實踐型、應用型和職業型的人才為主。目前，一些高校存在在藥學專業的辦學上重理論、輕實踐的問題。在理論教學僅僅注重單個知識點的講解，致使學生的應用能力薄弱，在今后走上工作崗位后不能學以致用；在實驗教學中，學生的學習是被動的、機械的，從各個課程學到的知識是不連貫的、互相割裂的，或時有重復，不利于學生創新能力的培養和綜合素質的提高，更不利于畢業后走上工作崗位將科研成果轉化為現實生產力，因此沒有辦法滿足社會和醫藥企業的需求?！?br>