現代教育技術在小學高段語文教學中的應用

牟茜

摘 要： 在小學高年級的語文教材里，有許多經典的文章，因為離現在的生活久遠，加上某些語句深奧晦澀，學生在學習時有些困難。將現代教育技術引入語文課堂，通過網絡搜索進行探究學習，利用課件演示突破難點，用圖畫、音樂的沖擊升華學生的情感。合理利用現代教育技術，大大提高了語文課堂教學效率，使語文教學煥發出了奪目的光輝。

關鍵詞： 現代教育技術 小學高段 語文教學 教學應用

二十一世紀是高度信息化的時代，是人才競爭的時代，是追求高效率的時代，它對教育領域提出了更高的要求，急需教育領域能多出人才。傳統的教育觀點、教育模式、教育內容、技術和方法已不適應，以現代技術教育為手段的教學給教育領域注入了新的活力，展示了一個新的天地。

在小學高年級的語文教材里，有許許多多經典的文章，因為離現在的生活久遠，學生無法體會，加上某些語句深奧晦澀，所以學習時有些困難。如《詹天佑》、《開國大典》、《豐碑》、《長征》等，學生們無法形象地感知。那么，理解、鑒賞文學作品，進行情感體驗無從談起。豐富多彩的現代教育技術手段，輕而易舉地攻克了這些難關。

一、網絡搜索，探究學習

愛因斯坦說：“興趣是最好的老師。”確實如此，興趣是學習的動力。作為網絡這種“新鮮”事物，它最能充分激發學生的學習興趣。給孩子們布置一些感興趣的家庭作業，讓他們通過網絡分組合作完成。這不但能掃平課堂上的一些障礙，更能培養學生的自主、合作、探究學習的能力。……