提高中學政治教學效率的方法及途徑

王斌

摘 要： 政治學科是一門理論性較強的學科，是在學生思想道德、價值觀念形成等方面給予正確指導和幫助的一門學科。政治學科高效開展教學活動，是學生成長的需要，是使學生適應社會發展的必要，也是新課程標準的要求。

關鍵詞： 中學政治 教學效率 提高方法

初中階段是學生身心高速成長的時期，是樹立世界觀、人生觀和價值觀的重要時期，是參與社會公共生活，學習處理社會事務的關鍵時期。課堂教學體現學生的主體地位是教學改革的必然趨勢。只有充分調動“教”與“學”兩方面的積極性，并尊重學生的主體地位，才能真正把課堂還給學生，使學生成為學習的主人。

一、尊重學生主體地位，激發創造力

在中學政治課堂上要做到以人為本，尊重他們的主體地位，激發創造力。創造力是學習的靈魂所在。理論課教學是以學生為本的，作為學習的主體，學生如果不善于發現問題、思考問題，那么其思維與創新能力的培養將是無本之木、無源之水。如果學生在學習中不會主動探究和思考，素質教育就會失去價值，因為素質教育的核心之一是創新能力的培養，而創新的首要條件就是善于創造問題?？傊?，創造力和學生主體性的發揮緊密相連。

二、采用靈活、多樣化的教學方法進行教學

要從根本上提高中學政治的教學效率，就必須采用靈活、多樣化的教學方法進行教學。辯論賽、專題討論等形式都是很好的教學方法，應該努力避免傳統落后的教學方式，努力讓學生的思維靈動起來，讓他們在相互交流中感悟，思維得到鍛煉，這樣他們的能力就會提高很多。……