關于美術教學與審美教育的若干思考

陳杰

摘 要： 美術教學不僅僅是繪畫，還要培養學生的審美能力，將美術教學與審美教育結合起來，形成全新的教學理念，讓學生在審美教育中實現創造力和想象力的大幅提高，這是新課程改革的要求。本文著重討論審美教育給美術課程帶來的改變，以及如何在美術課程中有效開展審美教育。

關鍵詞： 美術教學 審美教育 教學思考

新課程改革的不斷深入，對美術教學的要求更加嚴格，美術教學必須改變傳統觀念，過去以寫生為主的固有繪畫技巧教學方式已經跟不上時代的潮流，現代美術教學要通過繪畫和藝術欣賞培養學生的審美能力，促進學生在審美教育中實現個性化發展。美術課的教學內容已經不再僅僅局限于繪畫，現階段美術教學是集繪畫、欣賞、手工等多種形式于一體的綜合課程，是為了打造德、智、體、美、勞全方位人才的藝術課程。但是，當前的美術教學存在一些誤區，美術教師需要積極采取應對措施，比如學生在美術繪畫時注意力不集中，沒有養成良好的繪畫習慣；學生動手實踐能力差，思維沒有完全打開；教師對美育的理解不到位，不能將美術教學與美育有效結合；學校和社會的傳統觀念，使美術教學進展緩慢，等等，這些問題都在潛移默化地影響美術教學質量。

美術教學是對學生進行審美教育的重要組成部分，通過二者有機結合，促進學生審美能力的提高，凈化學生的心靈，啟迪學生的智慧，陶冶學生的情操。……