芻議語境在高中英語詞匯教學中的應用

孟凡東

摘 要： 隨著全球化步伐的加快，英語的作用越來越重要。在高中英語學習中，詞匯學習無疑是最基礎也是最重要的環(huán)節(jié)。如何使英語詞匯學習達到最理想的效果，成為擺在各大高中學校英語教學中的難題。英語詞匯教學通過具體的語言環(huán)境，使學生在具體環(huán)境中進行英語詞匯的學習，極大地強化學生的詞匯學習效果，促進高中英語詞匯教學質(zhì)量的提高。

關(guān)鍵詞： 語境 英語詞匯 高中教學

語境，即語言環(huán)境。在現(xiàn)實生活中進行語言活動時，隨著時間、空間的變化，語言環(huán)境也在不停地發(fā)展變化。在不同的具體環(huán)境中，同一語言會出現(xiàn)不同的含義，往往這時，我們要根據(jù)不同的語境改變語言行為。在高中英語學習中，詞匯學習是重中之重，學生必須在不同的語境中明確理解詞匯的具體含義并加以運用，只有這樣才能更好地學習英語詞匯，強化英語學習效果。教師在高中英語教學中應該強調(diào)語境在學習中的地位，更好地發(fā)揮語境在英語教學中的作用。

一、語境的教學作用

隨著高中英語教學改革的不斷推進，語境詞匯教學法在高中英語教學中發(fā)揮著越來越重要的作用，主要可以分為以下兩個方面：

1.明確英語詞匯的具體含義

英語詞匯和漢字一樣，在不同的語境中有不同的含義。在日常高中英語教學中，教師往往只會教授課本中的英語詞匯，學生對詞匯含義的理解往往局限于課本。在具體語境中，英語詞匯會表現(xiàn)出不同的含義。……