如何提高中學生學習數學的興趣

皮香如

摘 要： 數學，由于充滿機械式的計算和定律，在許多學生看來枯燥無味，特別是對于初步接觸數學的初中生，灌湯式學習并不是長久之計。成功的教學讓學生樂于學習，積極主動地求知，作為數學學習的引路人，教師有責任有義務引導、激發學生學習數學的興趣和動力，為以后的學習和生活打好堅實的基礎。

關鍵詞： 初中數學 學習興趣 間接學習 趣味互動 思維方法

初中數學是數學教育的初級階段，雖然說傳授給學生的數學知識不是很深奧，也不可能通過數學訓練培養出十分嚴密的邏輯思維能力，但正是因為這種特殊性，使得對學生的數學知識的掌握和邏輯思維能力的養成起到啟蒙作用的初中數學教育顯得尤為重要，因此在這一階段教師具有重大的責任。而初中數學因為關系到學生未來的數學學習狀態，教師的主要任務是在學生的學習過程中給予適當的引導與幫助，讓學生親身體驗，感悟數學，獲取知識，發展能力。而如何讓學生快速有效地進行數學學習，關鍵還是激發學生學習數學的興趣。

通過多年的教學經驗分析，對數學學習不感興趣的學生大有人在，原因主要可以分為三類：一是對其他學科感興趣，就是對數學提不起興趣；二是因為數學課程枯燥或者數學老師的原因而產生厭倦心理；三是因為數學成績不好導致學生對數學漸漸失去興趣。隨著新課程的改革，寓教于樂的方式越來越多地融入到初中數學教學中，對數學的認知需求將學生的興趣進一步轉化為求知欲，是數學教學探索的不竭動力。……