基于微信平臺的大學英語翻轉課堂初探

焦巍巍

摘 要： 近年來，隨著網絡科技的飛速發展，互聯網教育越來越多受到關注，翻轉課堂作為一種新的教學模式，正在影響著大學英語的教學改革。微信平臺的出現，也使英語學習的途徑更便捷、多樣化。本文將探討在微信平臺下的大學英語翻轉課堂的教學流程，以及這種新型模式帶來的優勢和挑戰。

關鍵詞： 微信 翻轉課堂 大學英語

一、研究背景

1.翻轉課堂與大學英語學習

翻轉課堂，顧名思義，就是顛覆傳統課堂的教學模式，其基本思路是把傳統的學習過程翻轉過來，讓學習者在課外時間完成針對知識點和概念的自主學習，課堂則變成了教師與學生之間互動的場所，主要用于解答疑惑、匯報討論，從而達到更好的教學效果[1]。翻轉課堂最初源于美國的兩位化學教師喬納森·伯爾曼（Jon Bergmann）和亞倫·薩姆斯（Aaron Sams），他們用課堂視頻的形式幫助那些因故缺席的學生補課。隨著這種新型教學模式的不斷實踐，它以學生為中心，增強師生互動的特點越來越受人矚目，正在被越來越多的老師應用到不同科目的課堂教學中。在中國，大學英語教學一直在不斷改革，外語教學的重點逐漸從最初的單純的知識教授轉移到對語言的應用能力上，這就要求老師在課堂上能夠盡可能地給學生提供語言交流的機會。因此，翻轉課堂這一新的教學模式非常適合英語學習的學科特點。

2.微信與大學英語學習

微信，自騰訊公司于2011年推出以來，頗受年輕人青睞，其中大學生就是很重要的一個使用群體。……