也談小學音樂學習興趣的培養

何立軍

摘 ? ?要： 隨著當前教學水平的不斷發展，人們展開了對于小學音樂教育的進一步思考與教學探究。要以提高學生學習音樂的興趣為重點，增進學生對于小學音樂的了解與認識，分析學生興趣缺乏的原因，提高教學人員的全面性素質，調動學生的自主性與積極性，創造良好的學習音樂的環境，多方面進行教學創新，采用不同的教學方法，最終達到促進小學音樂教育的體驗學習進一步變革的目的。

關鍵詞： 小學音樂 ? ?體驗學習 ? ?學習興趣

1.引言

音樂教育的重要組成部分為素質教育，通過對于音樂的欣賞與學習，不僅可以陶冶學生的情操，增強學生的趣味，加深對于音樂美的理解，而且使藝術素養達到一定程度的提升，促進小學生的全面發展。但是部分學校存在對于小學音樂教育缺乏足夠認識，重視程度不高，音樂教育人員素質有待進一提升，忽視對于小學生的音樂培養等問題，從而造成不利于學生健康成長及對音樂的興趣有所影響的狀況。對小學音樂教育重視程度進一步提升是近期教學應發展的重點。提高音樂老師素質，對音樂教學方法進行改革，實施“體驗學習”，從而更好地對小學音樂教育進行發展。

2.小學生音樂學習興趣不高的主要成因

小學生在音樂教育方面存在對于音樂興趣不高的問題，其與為小學生創造的外部環境及內部教育水平有極大關聯。

2.1小學生音樂教育存在教師素質不足的問題

部分小學缺乏對于音樂教學的重視，存在觀念傳統，教育觀念落后，只注重重點科目的教學，忽視音樂等培養學生興趣的科目的教學，沒有通過這些興趣課目達到促進小學生素質教育的目的。……