生活元素融入小學信息技術課堂教學的價值探討

吳娟娟

摘 要： 當今信息技術已經成為人們日常生活中不可缺少的一部分，信息技術越來越受人們重視，小學的信息技術教學是學生學習信息技術的啟蒙階段，其教學效果直接影響學生以后的學習。因為信息技術在生活中的應用非常廣泛，所以將生活元素引入小學信息技術教學中，會給教學帶來一定幫助。

關鍵詞： 小學信息技術 課堂教學 生活元素

在小學信息技術課堂教學中，教師將生活元素引入其中，能夠極大地激發學生對信息技術的學習興趣，這樣可以促進學生將所學知識運用到實際生活中，提高學生對計算機的實際操作能力，并在一定程度上提高學生綜合能力，為學生以后的發展帶來一定幫助。

一、小學信息技術融入生活元素的內容

在小學信息技術教學中融入生活元素的內容主要包括以下幾點。

（一）教師關注學生日常生活。

將課堂所學知識運用到生活中是當今小學信息技術的教學目標之一。在實際的教學過程中，教師要注重學生在課堂中的主體地位，關注學生的日常生活內容都有哪些，以便在小學信息技術教學過程中引入生活元素[1]。

（二）關切學生生活的完整性。

隨著我國科學技術的不斷進步，網絡信息技術也在突飛猛進地發展，信息技術被應用在生活各個領域。信息技術與學生的日常生活緊密相連，其涵蓋的范圍非常廣泛，因此，教師在日常小學信息技術教學中引入生活元素一定要保證其完整性。……