高校思政輔導員職業倦怠分析研究

韓述娟

摘 要： 輔導員是高校中與學生關系最緊密的教師群體，其在職業性質上有些類似于中學時代的班主任。但相對于傳統班主任來說，高校輔導員承擔更多的職責。目前在很多高校中都廣泛存在一個現象，即很多輔導員對自身職業歸屬感較低、個人成就感低，這都是職業倦怠的表現。職業倦怠會直接影響輔導員的工作能力，并對高校思想政治教育產生不良影響。

關鍵詞： 高校輔導員 職業倦怠 思想政治教育

近年來，隨著我國高校數量不斷增加和專業擴增，每年高校學生數量都在隨之增加。在這種情況下，加強對學生的思想政治教育成為高校的工作重心。但在日常學習生活中，輔導員對學生的思想政治教育仍然是十分重要的。并且隨著國際形勢的日益變化，學生的思想認知朝著多樣化方向發展。因此，輔導員的工作難度不斷加大，隨之而來的職業倦怠慢慢出現。工作環境及工作壓力等多方面原因造成的職業倦怠是影響輔導員工作的重要原因，因此加強對職業倦怠的研究，找出職業倦怠的表現及發生原因是很有必要的。

一、職業倦怠基本含義分析

職業倦怠在現代學科分類中屬于心理學基本范疇，字面含義指的是在一些以人為對象的服務型職業領域之中，本體的自我情感會因為客觀、主觀因素而逐步耗竭，由此產生的自我成就感逐步降低的癥狀。情感耗竭指的是作為個體的人，情感因為過度使用、消耗，從而導致生理和心理上的疲憊感，繼而使得個體精力不斷減少甚至喪失?！?br>