項目教學法在數控車教學中的實施

吳團锝

摘 要： 實訓是中職教學的重要環節，不同科目教學方法多種多樣，根據不同教學情況采用合適的教學方法，才能產生良好的教學效果。在數控車實訓教學中，如何利用學校資源，改進傳統教學弊端，創新教學理念，提高學生技能水平，是每位職業教育教師面臨的問題。項目教學法可以讓學生體驗創新的樂趣，全面培養學生綜合素質與實踐能力，學生在掌握知識和技能的同時，綜合能力得到進一步提高。作者以數控車實訓教學為例，就項目教學法談一點實踐體會。

關鍵詞： 項目教學法 實訓 主動學習

項目教學法是目前中職教育實訓課教學中常采用的一種教學方法，這種教學方法在職業教育發達的國家被廣泛采用，是一種以培養能力為核心的教學法。多年實踐證明，這種教學方法在實訓教學中有很強的實踐性、針對性、探究性，對提高教學質量，全面培養學生綜合素質與實踐能力，確保學生零距離就業能起到事半功倍的效果。項目指以生產一件具體的、具有實際應用價值的產品為目的任務。該任務能將某一教學課題的理論知識和實踐技能結合在一起，學生可以根據問題需要充分應用所學知識和技能，利用小組討論、個人自學等方式獲得新知識，然后運用到技能操作上，以解決實際問題。項目教學法指教師通過實施一個完整的項目工作而進行的教學活動。在教學實施中，項目教學多采用小組工作方式，共同制訂項目計劃、明確分工，相互協作完成整個項目。……