大班幼兒繪本創編提綱式設計趣多多

卜金鳳

摘 要： 幼兒的前閱讀能力在學前期的培養是十分重要的，我們班針對幼兒繪本創編開設一個小課題。很多孩子剛接觸創編這個概念時，十分茫然，總有種無從下手的感覺。但是，給幼兒一個支點——提綱，有了提綱，就好比做房子有了一個框架，墻怎么砌都不會歪倒了。

關鍵詞： 大班幼兒 前閱讀能力 繪本創編 提綱式設計

一、情景再現

（一）引起興趣。

出示PPT1，

師：老師帶來一只母雞，名叫蘿絲。瞧，這就是蘿絲生活的農場，你看到了什么？

幼：我看到農場里有很多高大的樹，樹上有紅紅的果子。

幼：農場里有一個小池塘。

幼：農場里還有很多房子，有小車。

幼：農場里有羊、小白兔，還有小松鼠、小蜜蜂。

師：小朋友們觀察得真仔細，農場的景色可真美呀！（出示PPT2）母雞蘿絲邁著輕快的步子，要去農場里散步了，可就在她的身后，一只狐貍緊盯著蘿絲，他想干什么？

師：哦，狐貍和母雞之間又會發生什么故事呢？

（二）幼兒看書。

師：你覺得這個故事好笑嗎？

哪一頁最好笑？

好笑在哪里？

——師幼一起分析理解故事內容。

（三）師述故事。

師：小朋友，母雞蘿絲散步時都經過哪些地方？

小結：原來，母雞蘿絲走過院子——繞過池塘——翻過干草垛——經過磨面房——鉆過柵欄——走過蜂箱，最后回到了雞舍，正好趕上了吃晚飯。

師：你覺得故事中的狐貍是一只怎樣的狐貍？

（四）師幼共述故事

師：狐貍和母雞蘿絲以后又會發生什么有趣的事情呢？

師：哦，還有許多有趣的事情，下節課我們一起把它畫下來吧。

二、訓練說話