提高高校青年教師職業素質的思考與研究

王琳等

摘 要： 青年教師是高校人力資源的主干部分，青年教師的綜合素質直接關系到學校的發展。本文主要針對剛剛步入高校的青年教師的綜合素質現狀，從師德、教學能力及科研能力三個方面重點闡述如何提高高校青年教師職業素質。通過調研與分析得出如下結論：青年教師應積極參加社會實踐活動和政治理論學習；院系領導對于普遍性師德問題應進行及時教育，對于個別青年教師思想問題應予以個別處理，達到從思想上提高其職業道德素養的目的；將傳統教學手段和現代化教學技術相結合，將自己的知識有效地轉化為學生的知識；青年教師要不斷提高自身科研水平，正確處理教學與科研的關系，促使教學與科研互動。

關鍵詞： 高校教師 職業素質 師德 教學能力 科研能力

1.引言

青年教師是高校教師隊伍的重要組成部分，是推動高等教育事業科學發展、辦好人民滿意高等教育的重要力量。因此，青年教師的師德建設及教學與科研能力直接決定高校的發展，青年教師的思想狀況和政治態度直接關系到高校能否培養出高素質的合格人才[1]。當前青年教師發展存在的主要問題包括以下幾方面：部分教師職業道德與專業發展意識不強、教學能力差、科研水平低等[2，3]。因此，培養青年教師職業素養、提高青年教師教科研能力，對于深入貫徹黨的教育方針、建立高水平創新型高校具有非常重要的意義。

2.師德建設