高中物理導學案對學生學習成績和能力的提高

許懷豐

摘 要： 隨著社會教育體系的不斷完善與發展，各高中學校對物理教育的重視度也隨之加深。如何使高中學校物理教育順應時代發展，做到與時俱進，并有效提高學生學習成績和能力也就成為了廣大教學研究者研究的熱點問題。作者結合個人實踐經驗，就高中學生物理學習的問題及導學案對學生學習的作用進行了分析。希望本文可以對我國高中學校在利用導學案教學的研究起到一定作用。

關鍵詞： 高中物理 導學案 學習成績 學生能力

物理學科是我國高中階段教學體系中不可忽視的重要組成部分，一方面學習物理知識可以加深學生對物理文化知識的理解，另一方面學習物理知識學生可以將所學知識運用到生活中和社會實踐中，對生活起到一定作用。然而，在我國目前的高中教學過程中，學生在物理學習方面仍然存在一些問題。學校通過導學案對學生學習進行改變和創新，導學案是否能對學生的物理學習起到推動作用，對學生學習成績的提高和能力的提高起到什么樣的作用也就成為高中教學中的熱點問題，現結合個人所學及經驗，就導學案對學生的作用進行研究分析。

一、導學案

導學案是經過國家教師集體研究，集體研討制定出的，以新課標標準為指導，以素質教育要求為目標編寫的，用于我國普通高中學校教學中，為了提高學生自學能力及學習積極性，促進學生全面發展的教學方案。……