生本理念：中考數學復習之魂

張辰旭

摘 ? ?要： 隨著我國教育水平的不斷提高，國家對素質教育的不斷重視，在一定程度上加強了素質教育。數學作為中考中的重要科目，也是學生在復習中難把握的部分，而且由于初中數學學習涉及的部分比較多，不同學生的理解和掌握程度不同，尤其是在中考復習階段，學生之間的個體差異大，因此在復習過程中最重要的是要堅持生本思想，把學生放在重要位置，真正了解學生的實際學習情況，發揮學生的主體作用。

關鍵詞： 中考數學 ? ?復習 ? ?生本理念

中考數學復習分為階段性復習，通過知識鞏固、題海戰術和最后的重難點突破系統地對所學的代數和幾何內容進行透徹的研究。然而，在傳統的復習過程中，只關注了數學知識的系統性，往往忽略了學生的個體差異，特別是初中數學對學生的邏輯思維有了一定的要求，使得一些學生在復習過程中積極性被挫傷，所以必須把學生放在重要位置，重視生本理念。

一、堅持生本理念的意義

生本理論，顧名思義就是一切為了學生，高度重視學生的現狀，全面堅持為學生服務的宗旨，充分發揮學生的主體作用，開發學生的潛能，重視對學生天性的開發，對不同學生的不同發展狀況提出因材施教的教學方案，給予學生充分的尊重與肯定。

（一）有利于調動學生學習的積極性

中考復習階段，學生的學習任務繁重，特別是對于數學科目而言，各個部分的內在聯系很密切，邏輯性很強，必須及時發現學生在數學學習過程中存在的問題，及時加強與學生的溝通。……