高中體育教學創新模式研究

杜占利

摘 要： 高中體育教學要在新的形勢和背景下實現有效的創新和發展，開創新的、符合教學要求的模式，最終實現學生的全面發展。

關鍵詞： 高中體育 教學創新 模式研究

隨著當前教育教學體制的改革和發展，加強學生綜合素質教育的呼聲越來越高，新課標下的高中體育提出了“以學生為中心”的理念。本著這個理念，教師在體育教學中，要創造條件，盡可能地把每一位學生的先天性創新潛能開發出來，促進其潛能轉化現實的創造能力，培養學生的創造性思維，督促其強化體能的鍛煉，增強體質，為每位學生的終身受益奠定堅實的基礎，使每位學生的良好個性得到張揚，從而培養出高素質的具有創新意識、創新精神、創新能力和實踐能力及身強體壯的優秀人才。

一、優化和選擇體育教學內容，促進創新能力的培養

體育教學內容的優化和精選對教學效果有直接的影響。體育內容和體育項目豐富多彩，形式多樣，有深刻的趣味性，有挑戰的魅力，能滿足高中學生的心理，其實踐性和開放性有助于學生創造性的發揮。因此，作為課堂教學的組織者，教師要精心選擇和優化一些積極向上、有利于協調的項目對學生進行指導和訓練，尤其是要注意精選能體現團隊精神的項目或內容，讓學生在充分展示個性的基礎上，與團隊通力合作、相互交流、共同進步，這一點對那些自私、封閉的學生特別重要。這樣可以讓他們樹立陽光心態和建立關懷協作意識。……