路基路面工程教學(xué)存在問題與建議

吳恒濱

摘 要： 路基路面工程教學(xué)難度大、課程內(nèi)容多、課時(shí)量較少，在課程講授環(huán)節(jié)存在諸多問題。本文從教師和學(xué)生兩個(gè)角度、從主觀認(rèn)識和客觀條件兩個(gè)方面，詳細(xì)闡述了目前教學(xué)過程中存在的不足之處，并就解決方案提出幾點(diǎn)建議，可為類似課程的教學(xué)活動提供良好思路。

關(guān)鍵詞： 路基路面 教學(xué)改革 教學(xué)建議

路基路面工程是道路與橋梁工程及相關(guān)專業(yè)的一門重要基礎(chǔ)課程，然而，該課程教學(xué)內(nèi)容多，教學(xué)難度大，課時(shí)量少。如何在講授過程中突出重點(diǎn)，使學(xué)生能夠在掌握基礎(chǔ)知識的同時(shí)，加深對路橋?qū)I(yè)的理解，更好地適應(yīng)社會建設(shè)的需要，教學(xué)過程中的方法和策略顯得格外重要。重慶三峽學(xué)院現(xiàn)致力于轉(zhuǎn)型為應(yīng)用技術(shù)型大學(xué)，許多教師在理念上認(rèn)識不足，無法轉(zhuǎn)變思想。應(yīng)用技術(shù)大學(xué)并非高職院校，而是進(jìn)一步推進(jìn)教育改革創(chuàng)新，促進(jìn)高校產(chǎn)教融合和協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制，推動地方高校更好地服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。路基路面工程作為土木工程學(xué)科的一門重要專業(yè)課，具有較強(qiáng)的應(yīng)用性。如何合理有效地在保障專業(yè)理論基礎(chǔ)的同時(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)應(yīng)用技術(shù)型人才的培養(yǎng)，需要教師轉(zhuǎn)變思路，解放思想，深入了解并體會應(yīng)用技術(shù)型大學(xué)轉(zhuǎn)型的理念，才能更好地配合高校的教育改革[1-2]。筆者通過對重慶三峽學(xué)院2012級道路橋梁方向的學(xué)生授課，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)和教師講授過程中存在諸多問題，提出幾點(diǎn)建議。

一、教師存在的問題