基于新課程背景下高中政治學科教學的有效性研究

關振國

摘 要： 隨著新課改的深入，如何提高課堂教學效率，讓課堂教學更具有吸引力成了教師教學研究的重點。新課改的最終目的就是能夠讓學生通過新的學習模式，提高學習效率。為了適應新課改的要求，作者對高中政治課堂教學的有效性進行了研究和探索，主要從高中政治教學的現狀、新課改對政治教學的要求、提高政治教學有效性的策略三個方面進行探討，尋求提高效率的教學方式。

關鍵詞： 新課標 高中政治 教學有效性

進入新世紀以來，隨著新課程改革的不斷推進，人們對高中政治學科教學提出了更高的要求，高中階段的政治課程對于培養個人的良好素質和完善的人格有重要意義。但是，目前政治學科教學還存在一些問題亟待解決，在教學有效性上還沒有得到有效發揮。因此，要對政治課程進行有效的改革，提高課堂教學效率，從而適應新課改的基本要求。從政治教學上來看，新課改對高中政治學科教學提出很多要求，包括有效實現新課改的教學目標，在有限的時間內完成教學任務，分析課堂教學的內在規律，從而提高學生學習政治的積極性等。

一、基于新課標背景下高中政治課堂教學現狀的分析

在新課改新理念的引導下，高中政治課堂已經在原有基礎上進行了一系列改革，但是，在實際教學過程中仍然存在一些問題：

1.政治學科課堂教學效率低下

新課改的主要目的是培養學生積極主動地學習和思考問題。……