高二化學(xué)課堂中提高學(xué)生學(xué)習(xí)熱情的策略

蔡伍南

摘 要： 對(duì)于高中生來(lái)說(shuō)，高二的學(xué)習(xí)對(duì)他們來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，是學(xué)生成績(jī)分化的一個(gè)分水嶺。因此在高二化學(xué)教學(xué)中，要注重提高學(xué)生的積極性和主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情，使學(xué)生的高二化學(xué)學(xué)習(xí)能夠順利進(jìn)行。本文針對(duì)學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)中存在的一些問(wèn)題，深入探討如何正確有效地提高高二學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的熱情。

關(guān)鍵詞： 高二化學(xué) 學(xué)習(xí)熱情 提高策略

高二作為一個(gè)中間階段，學(xué)生往往會(huì)出現(xiàn)很多問(wèn)題，很容易產(chǎn)生懈怠和懶惰心理，在課堂上表現(xiàn)為睡覺(jué)、看小說(shuō)、走神等，這些都嚴(yán)重導(dǎo)致學(xué)生成績(jī)下降，從而給高三的升學(xué)率埋下隱患。因此，教師需要針對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)和分析，在化學(xué)課堂教育方面，教師要不斷創(chuàng)新教學(xué)方案，結(jié)合學(xué)生興趣愛(ài)好，制定出適合學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的主動(dòng)性和熱情。總的來(lái)說(shuō)，要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情可以從教師和學(xué)生兩個(gè)角度出發(fā)，制定出行之有效的教學(xué)策略。

一、教師要提高自身教學(xué)水平，豐富教學(xué)方式和內(nèi)容

1.把風(fēng)趣生動(dòng)的語(yǔ)言融入教學(xué)內(nèi)容

在課堂教學(xué)過(guò)程中，大多數(shù)學(xué)生更愿意聽(tīng)語(yǔ)言幽默風(fēng)趣、課堂氛圍輕松的老師授課，這樣不僅課堂氣氛活躍，而且風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言會(huì)使授課內(nèi)容變得生動(dòng)有趣，從而大大提高學(xué)生聽(tīng)課的熱情和主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)語(yǔ)言是教師為學(xué)生傳授知識(shí)的載體，不管用什么樣的方式授課，都離不開(kāi)語(yǔ)言的表達(dá)，因此，教師要把握好教學(xué)語(yǔ)言的使用，采用不同的語(yǔ)言方式，塑造出獨(dú)特風(fēng)趣的語(yǔ)言風(fēng)格，使學(xué)生更易于接受教學(xué)內(nèi)容。……