高玉清
摘 要: 我國高職教育事業快速發展,體系建設穩步推進,培養造就了大批既懂理論又懂實踐的高級“藍領”。但當前高職教育還不能完全適應經濟社會發展的需要,這就導致畢業生“就業難”與用人單位“招人難”現象并存,“有人無事干”和“有事無人干”現象并存。高職院校要做好就業指導工作,切實加強高職生就業能力的培養,提高學生就業競爭力。
關鍵詞: 高職教育 就業指導 指導方法
近年來,我國高職教育事業快速發展,體系建設穩步推進,培養造就了大批既懂理論又懂實踐的高級“藍領”,為提高勞動者素質、推動經濟社會發展和促進就業作出了重要貢獻。同時我們看到,當前高職教育還不能完全適應經濟社會發展的需要,如畢業生“就業難”與用人單位“招人難”現象并存,“有人無事干”和“有事無人干”現象并存。究其原因,主要是校企之間缺乏溝通和了解、信息渠道不夠暢通、專業或課程設置不盡合理、脫離實際需要盲目擴招、高職生普遍缺乏科學的職業生涯規劃等。因此,高職院校培養質量和學生就業前景成為社會關注熱點,加強高職生就業能力的培養和提高就業競爭力更加刻不容緩。下面就如何為學生和用人單位搭建橋梁,幫助高職學生就業談談認識。
一、開展人才交流活動
“校企合作”極大地促進了高職學生就業,但由于合作機會相對較窄,多數學生的就業問題難以得到解決。政府、企業組織開展的大型人才交流活動通常并不覆蓋全體高職學生,這是因為一是參加人數多競爭激烈,部分學生數次失敗后產生挫折感,從而影響后續應聘就業;……