探析小學(xué)語文古詩詞教學(xué)的新思路

駱樹梅

摘??? 要： 古詩詞是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，不僅能弘揚(yáng)中華文化的博大精神，展現(xiàn)中華民族的聰明智慧，還能在教學(xué)中培養(yǎng)富有文化涵養(yǎng)的優(yōu)秀人才。在小學(xué)語文教學(xué)中，特別注重對小學(xué)生中國傳統(tǒng)文化素質(zhì)的培養(yǎng)，培養(yǎng)小學(xué)生的文化內(nèi)涵。因此，本文將通過對小學(xué)古詩詞的教學(xué)現(xiàn)狀、教學(xué)意義和教學(xué)特點(diǎn)進(jìn)行分析，以及對小學(xué)古詩詞教學(xué)方法和策略進(jìn)行闡述，探析小學(xué)語文古詩詞教學(xué)的新思路。

關(guān)鍵詞： 小學(xué)語文??? 古詩詞教學(xué)??? 新思路

1.引言

在整個語文教學(xué)中，小學(xué)語文古詩詞教學(xué)發(fā)揮著不可替代的作用，不僅關(guān)系到中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的發(fā)揚(yáng)光大，還關(guān)系到小學(xué)生文化素養(yǎng)的問題。因此，在教育事業(yè)新課程改革的要求下，我們必須在小學(xué)語文古詩詞的教學(xué)任務(wù)中加入新的要求和新的發(fā)展目標(biāo)，研究小學(xué)古詩詞教學(xué)方法，提高小學(xué)古詩詞教學(xué)的實(shí)效性和小學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。

2.小學(xué)語文古詩詞教學(xué)現(xiàn)狀

在小學(xué)古詩詞教學(xué)中，因為教學(xué)內(nèi)容大多以考試為基礎(chǔ)，不注重培養(yǎng)學(xué)生對古詩詞的興趣，所以在調(diào)查分析中，僅有一小半的學(xué)生對古詩詞有興趣，而其可以背誦的詩詞占小學(xué)生教材要求背誦篇目的三分之一。對于這一現(xiàn)狀的思考主要有兩方面：其一，在教學(xué)過程，老師只注重學(xué)生對古詩詞的背誦，忽略對古詩詞的欣賞層面和詩人背景等方面的講解，這種教學(xué)方法是應(yīng)試教育的必然結(jié)果，因此要改變這種教學(xué)方法，必須注重培養(yǎng)學(xué)生對古詩詞的興趣，從而豐富學(xué)生的文化內(nèi)涵。……