略談中學生英語寫作能力的提高

高峰

摘 要： 中學生的英文寫作能力無論在學校的學習中，還是在以后的社會實際工作中都會起到非常重要的作用。學生的英語寫作能力的高低是學生英語綜合素質高低的體現(xiàn)。 本文就中學生如何提高作文寫作能力談談自己的認識。

關鍵詞： 中學生 寫作能力 提高方法

要寫好一篇作文，首先觀點、目的要明確，最好在首段擺明自己的觀點或目的。句子要盡量簡單，不要犯語法錯誤。在此基礎上，再加上幾句狀語從句。另外，平時多收集一些高級句型和連接短語，如，It is said that...，All in all，on one hand，there be句型 ，倒裝句，等等，以備寫作時用。還有，作文要求的要點不能丟，丟點降檔給分。如果字數不夠，則針對每一點用定語從句補充說明。當然，平時要多寫多練，開頭套句型，寫點出彩的句子，過渡句與連接詞很重要；結尾也可以套句型表達自己的觀點；書寫要干凈。但平時要做到以下幾點。

1.堅強基礎，去漢語思維，學習地道的英語。許多學生寫出來的語言根本不符合英語的語言習慣，相當一部分人有對照中文逐字翻譯的不良習慣，不理會中英文差異。單詞必須經過多次重現(xiàn)，才能記住。閱讀是最有效的語言輸入途徑之一。學生通過閱讀在具體的語篇環(huán)境中接觸更多詞匯，增大輸入量，重新與學過的詞匯見面，再一次加深記憶，同時這是對詞匯的一種運用過程。新課程倡導培養(yǎng)學生用語言做事的能力，因此，在閱讀過程中，教師應指導學生借助語境推測掌握詞的真正含義。大量背誦和閱讀是提高寫作能力的有效辦法，學生若有大量的現(xiàn)成語言積累在腦海里，自己寫起文段來，就可以做到脫口而出，或是模仿、套用，甚至發(fā)揮。……