提高對口單招數學教學質量的方法探討

林志江

摘 要： 一直以來，對口單招數學學習情況都是中職教學的大問題，教學質量得不到提高，學生的能力得不到發展，因此這是一個亟待解決的問題。本文主要提出了幾點提高對口單招數學教學質量的方法，采取這些可行的教學措施能夠有效改善目前的教學狀況，提高數學教學質量。

關鍵詞： 對口單招 數學教學質量 提高方法

目前，中職院校學生的基礎知識不是很好，總體素質也不是很高，尤其是在數學學習中，一直以來對口單招的數學教學質量都不是很好，很多學生對一些數學學習并不是很感興趣。但是中職學生是社會培養的技術型人才，對口單招主要就是選拔一些比較優秀的學生送入高一級院校進行深入學習，希望能夠培養出更多高素質人才。因此在數學教學方面應該采取有效的措施提高教學質量，改善目前的教學狀況，為社會培養出更多的專業技術型人才。

1.由淺入深，放慢講解進度

大量教學實踐表明，對口單招的學生在學習數學知識的時候大都反應聽不懂、不理解，這主要是因為教師在講解的時候忽視了對口單招學生的基礎比較差這一特點，講課的速度及進度都比較快，但是這樣的方式對于這些學生來說理解起來就會產生一定的難度，問題堆積又不能夠及時解決，再加上新知識一波接著一波，這樣一來學生的問題就會越來越多，基礎知識都沒有打好，就更不用說能力提高了，所以學生會出現聽不懂的現象，甚至有一些學生逐漸對數學學習失去了興趣。……