淺析合作學(xué)習(xí)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

賴志

摘 要： 隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，教育的進(jìn)步，教育水平也有了很大的提高，同時(shí)教育方式的多樣化提高了教育的效率。教育工作者發(fā)現(xiàn)，更高效的教育有助于學(xué)生更好地學(xué)習(xí)，且能更好地達(dá)到教育的目的。通過不斷探索，教育工作者發(fā)現(xiàn)了許多提高教育效率的方法，同時(shí)也提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。于是，根據(jù)初中數(shù)學(xué)的特點(diǎn)，教育工作者引入了合作教學(xué)，從而引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，達(dá)到更好的教學(xué)效果。本文主要探究合作教學(xué)在初中數(shù)學(xué)的應(yīng)用及其意義。

關(guān)鍵詞： 合作學(xué)習(xí) 初中數(shù)學(xué) 教學(xué)應(yīng)用

1.引言

教育工作者通過不斷探索發(fā)現(xiàn)，傳統(tǒng)教育中存在的不足不僅是授課的原因，更重要的是因?yàn)闆]有充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性和積極性，所以導(dǎo)致課堂教學(xué)效率和學(xué)生的學(xué)習(xí)效率低下。根據(jù)初中數(shù)學(xué)的知識，在討論中可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性這一特點(diǎn)，將合作學(xué)習(xí)這一學(xué)習(xí)方式引入到初中數(shù)學(xué)教學(xué)學(xué)習(xí)中，從而引導(dǎo)學(xué)生主觀上更好地接受學(xué)習(xí)這件事情，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，進(jìn)而提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)效率、學(xué)習(xí)質(zhì)量，使學(xué)生更適應(yīng)社會對人才的要求。

2.合作學(xué)習(xí)的意義

新課標(biāo)提出之后，對于初中生課程的學(xué)習(xí)有了更進(jìn)一步的要求。新課標(biāo)下，不再只是為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，更強(qiáng)調(diào)了學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)中提高自身的綜合和能力，提高自身的綜合實(shí)力水平。要求學(xué)生掌握高效的學(xué)習(xí)方法，并注意在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神、互幫互助精神。……