對優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂練習(xí)設(shè)計的思考和研究

沈?qū)W剛

摘 要： 案例練習(xí)是教學(xué)活動體系的主要“部件”之一。優(yōu)化案例練習(xí)內(nèi)容是優(yōu)化教學(xué)進(jìn)程的主要任務(wù)之一。數(shù)學(xué)練習(xí)要貼近教材、緊扣學(xué)生，才能有序、深入推進(jìn)雙邊實踐，助力師生教與學(xué)質(zhì)效并舉。作者就小學(xué)階段數(shù)學(xué)課堂練習(xí)設(shè)計活動的開展，闡述了自己的觀點和看法。

關(guān)鍵詞： 初中數(shù)學(xué) 課堂練習(xí) 優(yōu)化設(shè)計

課堂教與學(xué)活動效果需要借助于一定的“媒介”進(jìn)行衡量和評判。其中，課堂練習(xí)是檢測教學(xué)活動成效的有效手段和方法。教育構(gòu)建學(xué)認(rèn)為，案例練習(xí)是教學(xué)活動體系的主要“部件”之一。優(yōu)化案例練習(xí)內(nèi)容是優(yōu)化教學(xué)進(jìn)程的主要任務(wù)之一。貼近教材、貼近課堂、貼近學(xué)生的數(shù)學(xué)課堂練習(xí)，有序、深入推進(jìn)課堂教學(xué)雙邊活動，助力教學(xué)活動質(zhì)效并舉。小學(xué)數(shù)學(xué)課改標(biāo)準(zhǔn)解讀明確指出，要發(fā)揮課堂練習(xí)教學(xué)功效，使課堂練習(xí)成為學(xué)生觀察、分析、判斷、推理等實踐活動的“平臺”，成為學(xué)生數(shù)學(xué)思想方法和數(shù)學(xué)應(yīng)用技能錘煉的“舞臺”。優(yōu)化數(shù)學(xué)練習(xí)，設(shè)計有效練習(xí)，是課程改革的重要教研課題。下面我就小學(xué)數(shù)學(xué)課堂練習(xí)的設(shè)置這一環(huán)節(jié)活動的開展，談?wù)勛约旱挠^點和認(rèn)識。

一、課堂練習(xí)應(yīng)緊扣教材要義，突出教學(xué)重難點

二、課堂練習(xí)應(yīng)力求豐富多樣，培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維

教育發(fā)展學(xué)認(rèn)為，任何教學(xué)手段、教學(xué)方式，都是為了助推和提升課堂教學(xué)的進(jìn)程和實效。筆者發(fā)現(xiàn)，傳統(tǒng)數(shù)學(xué)課堂練習(xí)經(jīng)常以問題案例這一單一、呆板的形式予以呈現(xiàn)，缺乏足夠的“吸引力”，缺少顯著的“激勵性”，調(diào)動不起學(xué)生能動數(shù)學(xué)思維“情緒”。……